Краткосрочный проект «Синичкин день». С 7 по 11 ноября 2022г. подг.гр.
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Актуальность проекта:

Тема проекта «Синичкин день» выбрана нами не случайно. 12 ноября отмечают "Синичкин день", этот день наши предки, славяне, отмечали , как день, когда зимующие птицы из лесов прилетали к дому человека ради корма, поэтому с этого дня им вешали кормушки и подкармливали семечками тыквы да сальцем. 

Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Цель: Сформировать знания о зимующих птицах. Учить детей бережному отношению к птицам.

Задачи:

- Развивать познавательный интерес детей. Пополнить предметно-развивающую среду по теме проекта.

- Знакомить с названиями птиц, которые живут в наших краях.

- Расширять представления о зимующих птицах (воробей, синица, ворона, снегирь, об их строении, внешнем виде, питании, повадках.

- Развивать речь, используя малые формы фольклорного жанра.

- Развивать творческие способности детей.

- Формирование у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

 - Воспитывать у детей сочувствие, сопереживание к зимующим птицам, желание оказать помощь.

Этапы реализации проекта

1 этап: подготовительный (разработка проекта).

- определение проблемы;

- постановка целей, задач;

- определение методов работы;

- сбор информации, литературы, дополнительных материалов;

- составление перспективного плана работы над проектом.

2 этап: практический (реализация проекта)

«Познание»

-Беседы с детьми о зимующих птицах «Как живут наши пернатые друзья зимой».

-Целевая прогулка наблюдение за птицами на участке.

 «Художественное творчество»

Выставка раскрасок: «Синица».

«Коммуникация»

-Беседа по проблемным ситуациям: «Почему птиц стало меньше», «Синичка-гостья нашего участка!», «Почему синички и воробьи селятся рядом с человеком», «Чем питаются птицы зимой?»

«Чтение художественной литературы»

- Чтение С. Маршак: «Где обедал воробей», Е. Чарушин:«Воробей», В. Бианки: «Синичкин календарь», «Холодно, в лесу голодно»

-Чтение стихотворений: С. Михалков «Птичья столовая», А. Яшин «Покормите птиц зимой», А. Барто «Скачет шустрая синичка»

«Физическая культура»

Подвижные игры: «Птички и птенчики», «Перелёт птиц», «Воробушки и автомобиль», «Птички и кошка», «Стайки»

«Социализация»

- Словесная игра «Угадай по описанию», «Назови ласково»

- Настольно-печатные игры: «Собери картинку», «Четвертый лишний»

-Дидактические игры: «Загадки и отгадки», «Один-много», «Кто как голос подаёт», «Счёт птиц»

«Совместная работа с родителями»

-Наблюдение дома за птицами

-Участие в конкурсе «Синичкин день» изготовление птиц из различного материала, в разной технике

-Заготовка корма для птиц.

-Изготовление кормушек.

3  этап: заключительный.

Изготовление презентации проекта,  и развешивание кормушек  в рамках акции «Кафе для синичек» совместно с детьми и воспитателями подготовительной группы.