Краткосрочный проект «Синичкин день» в старшей группе компенсирующей направленности
проект по окружающему миру (старшая группа) по теме

"Синичкин день"

Место проведения: ЛГ МАДОУ «Детский сад комбинированного вида №9 «Солнышко»

Дата проведения: декабрь, 2012 года

Воспитатель: Бейдиева Хамида Нежвединовна

Учитель-логопед: Степанова Гузель Гумеровна

Тема: «Синичкин день»

Группа: группа компенсирующей направленности №9 «Ромашка»

Характеристика группы: в группе 20 детей

Проблема:  у детей недостаточно знаний о всероссийском  празднике «Синичкин день»; беден словарный запас по теме «Зимующие птицы». Дети имеют скудные представления о том, как помочь птицам выжить в зимних условиях.

Цель: Расширить представления детей о  всероссийских праздниках; Развивать эмоциональную сферу, толерантность, чувство сопричастности к всенародным торжествам;  Активизировать познавательную и речевую деятельность.

Задачи:

   Расширить представления детей о зимующих и перелётных птицах;

   Воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам;

   Воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им  в трудных зимних условиях, вести регулярную подкормку;

   Развивать познавательную активность, самостоятельность, умение рассуждать, делать умозаключения;

   Расширить и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи  по теме;

   Добиться тесного взаимодействия, партнерских отношений педагогов группы № 9  с родителями в вопросах гармоничного развития у ребенка речи;

   Добиваться партнерских отношений между детьми группы, родителями и педагогами.                                    

Паспорт проекта

Вид проекта: краткосрочный, образовательно - творческий, групповой.

Участники: дети подготовительного дошкольного возраста, педагоги, родители.

Срок реализации: 2- недели.

Ожидаемый результат: дети знают и рассказывают о всероссийском празднике «Синичкин день». Имеют начальное представление о приспособленности птиц к среде обитания. Расширились  представления о жизни птиц в природных условиях зимой. Имеют представление о зимующих и перелетных птицах. Рассказывают о помощи человека зимующим птицам. Любят и бережно относятся к природе. Активизировалась  коммуникативная  функция речи и  познавательная деятельность детей;  обогатился словарь, улучшилась грамматическая сторона речи  по данной теме.