Краткосрочный проект «Синичкин день»
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное дошкольное

 образовательное учреждение

детский сад № 58

Колпинского  района Санкт – Петербурга

Краткосрочный проект «Синичкин день»

для детей среднего дошкольного возраста

Составила:

Воспитатель Французова Т.И.

Участники: дошкольники 4 -5лет, воспитатель, родители

Тип проекта: Познавательно-продуктивный

Актуальность проекта. Проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую остроту и актуальность. В дошкольном возрасте происходит формирование начал экологической культуры. Поэтому очень важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир.

Продолжительность проекта: краткосрочный (один день, 12 ноября)

 Цель: Познакомить детей с экологическим праздником- Синичкиным днём

Интеграция образовательных  направлений:

Познавательное развитие:

Задачи:

- формировать у детей представления о зимующих птицах, их внешнем виде, повадках, условиях проживания зимой

- развивать наблюдательность, внимание, любознательность

- воспитывать интерес к птицам, желание помогать им в трудное зимнее время

Социально – коммуникативное развитие:

Задачи:

- развивать инициативность.

-обогащать способы сотрудничества каждого ребёнка, опираясь на интеграцию разных  

 видов деятельности.

- учить проявлять инициативу в общении, стремление к получению новых знаний;

-формировать безопасное поведение и бережное отношение к природе.

-учить проявлять самостоятельность в высказываниях, стремление делиться

  впечатлениями.

Речевое развитие:

Задачи:

- продолжать расширять и пополнять у детей словарный запас.

-развивать речь, используя малые формы фольклорного жанра.

- учить подбирать слова, обозначающие названия в уменьшительно ласкательной

  форме.

- умение вступать в разговор, подбирать слова и фразы в соответствии с ситуацией

   общения;

Художественно – эстетическое развитие:

Задачи:

-упражнять в создании коллективной аппликации, используя в работе нетрадиционные материалы (крупы, макаронные изделия)

Физическое развитие:

Задачи:

- формировать положительную мотивацию к самовыражению в движении.

и образном перевоплощении; развивать двигательное творчество

детей.

Этапы реализации проекта:

1 этап- подготовительный:

Предварительная работа с детьми:

- рассматривание фотографий зимующих птиц

- беседа на тему: «Зимующие птицы»

-словесная игра «Угадай по описанию»

- дидактическая игра «Собери картинку»

- чтение произведений о зимующих птицах

Предварительная работа с родителями:

Наглядная информация в родительском уголке «Синичкин день».

Проведение беседы с целью информирования родителей о теме проекта, его целях и задачах, формах и методах работы с детьми. Предложить родителям дома побеседовать

 с детьми о зимующих птицах. Изготовить дома кормушки для птиц, а также рисунки, фотографии, поделки для выставки «Зимующие птицы».

Методы и приёмы работы:

- коллективное рассматривание;

- словесные: беседа, чтение загадок, стихотворений, объяснения, указания, словесные

  инструкции;

- технология моделирования;

- прослушивание аудиозаписи

Материалы:

- фотографии с изображением зимующих птиц

- развивающая игра «Рассади птиц по кормушкам»

- загадки о зимующих птицах;

- аудиозапись «Звуки леса»

- изготовленные детьми с помощью родителей кормушки

- материалы для аппликации: крупы, макаронные изделия, кисти, клей ПВА, картон

2 этап- практический (реализация проекта):

                                    Социально- коммуникативное развитие:

-Беседа «Как живут синички»

- Обсуждение проблемных ситуаций: «Почему синички и воробьи зимой поселяются рядом с человеком?» и «Чем питаются птицы зимой?»

-Настольно-печатные игры: «Собери картинку», «Запоминай-ка», «Двойняшки (птицы)»

-Развивающая игра «Рассади птиц по кормушкам»

-Прослушивание аудиозаписи «Звуки леса (голоса птиц)»

- Разучивание русской народной игры «Лётал, лётал воробей»

Познавательное развитие:

- Рассматривание фотографий «Зимующие птицы»

-Отгадывание загадок о зимующих птицах

- Дидактическая игра «Угадай по описанию»

-Целевая прогулка: наблюдение за птицами на участке детского сада

Речевое развитие:

-Чтение стихотворений:  А.Барто «Скачет шустрая синица», С.Михалков «Птичья столовая», А.Яшин «Покормите птиц зимой»

-Чтение отрывка из произведения В.Бианки «Синичкин календарь»

- Заучивание наизусть стихотворения «Пусть я птичка- невеличка»

Художественно- эстетическое развитие:

- Коллективная аппликация «Снегирь на ветке рябины»

Физическое развитие:

- ИМП «Ворон на дубу»

- Игра- имитация движений птиц

-Подвижные игры:  «Совушка», «Птицы и кошка»

3 этап- заключительный

- оформление выставки «Зимующие птицы»