Конспект ООД по ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ в младшей группе "Зимние забавы"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект ООД по ПОЗНАВАТЕЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ в младшей группе
«Зимние забавы»

Цель: обобщение знаний детей о времени года – зима и о зимних развлечениях.

Задачи:
1. Закрепить знания детей и зимних развлечениях, характерных только для этого времени года (катание на лыжах, на санках, игра в снежки, лепим снеговика).
2. Развивать связную речь, память, зрительное и слуховое восприятие.
3. Продолжать формировать умение сравнивать предметы по величине путем наложения.
4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

Материал и Оборудование: кукла Катя, круги разной величины для составления снеговика, иллюстрации «Зимние пейзажи», «Зимние игры».

Ход

В: Ребята, отгадайте загадку:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила.

В: Какое это время года? (Зима).
В: Скажите, а на улице зимой тепло или холодно? (Холодно)
В: Конечно, холодно. А когда мы выходим на прогулку чтобы не замерзнуть , что мы должны одевать? (Куртки)
В: Назовите мне предметы зимней одежды (показывают, объясняют на какие части тела ее надевать).
В: любят зиму все дети от мала до велика. Как зимой можно гулять, чтобы было интересно? (лепить снеговика, кататься на санках, чистить дорожки и тд)

Организационный момент. Пришла кукла Катя, здоровается.

Кукла Катя: «Здравствуйте, ребята! Меня друзья пригласили поиграть на улицу. А в какие игры на улице играют зимой, я не знаю. Помогите мне, ребята»

Работа с сюжетными картинами (по очереди приглашаются к картине дети, для показа и ответа)

КАРТИНА 1 «Зимние игры»
- Посмотрите, ребята. Зима пришла, много снега принесла. Таня с папой, Серёжа, Саша, Петя и Наташа пошли гулять. Таня с папой лыжи взяли, и  пошли кататься.
- Где Таня?
- Где папа?
- На чем они катаются?
- Серёжа коньки взял. Где Серёжа?
- На чем катается Серёжа? (на коньках)
- Саша взял с собой санки. Где Саша? (Вот Саша)
- Что взял Саша? (Саша взял санки)
- На чём катается Саша? (Саша катается на санках)
- Наташа гуляет с собачкой. Где Наташа? (Вот Наташа)

В: зимних развлечений очень много. Давайте я сейчас вам буду называть разные зимние развлечения. Если я скажу правильно, то нужно хлопать в ладоши. А если не верно, то топать ногами.
- зимой играют в снежки
- зимой купаются в реке
- зимой катаются на велосипеде
- зимой собирают грибы
- зимой собирают ягоды
- зимой катаются на коньках по льду
- зимой катаются на санках
- зимой катаются на лыжах
- зимой лепят снеговиков
В: молодцы, ребята.

- Давайте посмотрим на следующую картинку.

КАРТИНА 2 «Зимние забавы» (дети катаются на санках)
В: ребята, что изображено на картине? (дети катаются на санках)
В: ребята, как вы думаете, на улице сильный мороз? (да, деревья все белые)
В: какие лица у детей? (весёлые, радостные, улыбчивые)
В: дети замерзли? (нет, у них щёки красные дети много двигаются)
В: какое у детей настроение (весёлое, радостное)

Кукла Таня: посмотрите, ребята, а ещё какого снеговика слепили дети!

В: Давайте мы с вами сейчас Кате покажем, как надо лепить снеговика.

ФИЗМИНУТКА ПОД МУЗЫКУ «Снег руками загребая, лепим,  лепим ком большой…»
Выполняем движения по тексту

В: ребята, из чего лепят снеговика? (из снега)
В: а кто из вас уже лепил снеговика?
В: давайте мы сейчас с вами поиграем.

ИГРА «ЛЕПИМ СНЕГОВИКА»

В: посмотрите, у меня есть три снежных кома (круги из бумаги разной величины). Какой ком следует поставить самым первым/ вторым/третьим?

(Воспитатель предлагает сравнить круги путем наложения)
(Самый большой, поменьше, самый маленький)
(Дети помогают воспитателю составлять снеговика)
В: что у снеговика на голове? (У снеговика на голове ведро)
В: ведро у нас будет  вот такой формы. Что это? (Прямоугольник)
В: что у снеговика вместо носа? (У снеговика нос – морковка)
В: морковка – вот такой формы. Что это? (Треугольник)

Дети помогают «слепить» снеговика.

В: какой веселый снеговик получился у нас. Вот, как весело зимой на прогулке. Молодцы, ребята! Кукле Кате тоже понравилось гулять с вами.