ОИС с детьми средней группы «Солнышко и его друзья»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

ОИС с детьми средней группы «Солнышко и его друзья»

Задачи: Воспитание экологической грамотности, формирование бережного отношения к природным ресурсам, энергосбережения.

Материал: игрушка «солнце», презентация к «Сказке о Солнышке и его друзьях», лампочка, картинки для игры «Где живет Лампочка?», краски, бумага, кисти.

Ход ОИС:

Воспитатель: Ребята, сегодня по дороге в детский сад я встретила Лучика – жителя «Солнечной страны» и пригласила к нам в группу.

- Но почему то он очень грустный и плачет.

- Как вы думаете, почему он плачет?

Дети: Потерялся, кто то его обидел  ……

Воспитатель: Что же делать ребята?

Дети: Его надо успокоить, развеселить, поиграть с ним.

Дети обращаются к Лучику: Лучик не расстраивайся у нас очень хорошие и дружные ребята, любят петь, рисовать и играть.  Ты хочешь поиграть с детьми?

Лучик: Да, я очень люблю играть и предлагаю ребятам поиграть в игру «Здравствуй солнышко!»

Я принёс с собой солнышко, но солнышко это не простое, а волшебное. Кто возьмет его в руки, тот станет самым ласковым и добрым ребенком в мире. Давайте проверим! (Дети передают солнышко друг другу, говоря ласковое слово).

Воспитатель: Это правда, мы стали добрыми, ласковыми и  превратились в лучиков. (Дети и воспитатель переодеваются)

Воспитатель: Ребята, вы любите смотреть мультфильмы, слушать музыку, играть в компьютерные игры?
Дети: Да.

Воспитатель: Ну, конечно, все вы это делаете с удовольствием. А скажите, так было всегда?
Дети: Нет.

Воспитатель: Да, так было не всегда. Мы всем этим пользуемся и не задумываемся над тем, что может быть по - другому.

- Лучик ещё принес для вас Сказку о Солнышке и его друзьях.
- Вот послушайте сказку.

Воспитатель читает сказку и показывает слайды.

Сказка о Солнышке и его друзьях.
В далекие давние времена,
Когда освещали Землю Солнце и Луна,
Трудно на свете людям жилось-
Лишений немало им довелось.                           Слайд  2

К Солнцу с просьбой обратились они:
«Свети нам, Солнышко ночи и дни».                Слайд  3

Солнышко им улыбнулось в ответ:
«Я освещаю собой весь белый свет.
Крутится, вертится ваша Земля!
На месте своем остаюсь только я!
Ты, человек, друзей позови-
Ветер,                                                                  Слайд  4

Воду,                                                                   Слайд  5

Недра Земли !»                                                   Слайд  6
Послушали люди Солнца совет –
Друзья подарили тепло им и свет.

Жизнь у людей с тех пор изменилась-
Помощников много у них появилось!
Техника к людям на помощь пришла,                 Слайд  7

Необходимой стала она.

В доме у всех вода, газ, тепло,
Всюду уютно, чисто, светло –
В лампочке каждой Солнца привет-                    Слайд  8

Наш дорогой электрический свет!

Воспитатель: А кто помогает людям в темноте?

Дети: Лампочка

Воспитатель показывает лампочку.

Лучик: А где живет Лампочка? 

Воспитатель: А дети сейчас тебе расскажут

Дидактическая игра «Где живет Лампочка?»

Цель: закреплять представления детей об электроприборах, стимулировать развитие связной речи.

Игровые действия: найти картинку, назвать предмет, в котором есть лампочка, объяснить ее назначение.

Материал: картинки (холодильник, телевизор, пылесос, телефон, кухонная плита, утюг, игрушки на батарейках, фонарик, компьютер, аудио магнитофон, радиоприемник, проигрыватель, прибор сигнализации, миксер и др.)

Лучик: Спасибо ребята, теперь я знаю, где живет лампочка, а давайте поиграем в музыкальную игру     «Солнышко»

Солнышко, солнышко, в небе свети! 

                                                                     (дети тянутся руками верх, встают на ноги)

Яркие лучики нам протяни.       (вытягивают руки вперед ладошками вверх)

Ручки мы вложим            (разбиваются на пары, протягивают друг другу руки)

В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.         (кружатся парами)

Вместе с тобой мы пойдем на лужок   

                                                   (выстраиваются в цепочку, держа друг друга за руки)

Там все мы встанем дружно в кружок                        (образовывают круг)

С песнями водим мы хоровод.

Солнышко снами по кругу идет.                                        (идут по кругу)

Хлопают радостно наши ладошки,                                  (хлопают в ладоши)

Быстро шагают резвые ножки.                                       (идут быстрым шагом)

Солнышко скрылось, ушло на покой

                        (приседают, голову закрывают руками, потом руки под щечку)

Мы же на место сядем с тобой               (тихо, спокойно садятся на свои места) 

Лучик: Ребята, а солнышко передало вам совет. Послушайте его.

Солнышко нам дает добрый совет:
«Пусть будет всегда так, еще много лет,
Но это зависит от вас всех, друзья,
Богатства беречь советую я.
Воду сильно не включайте,
Кран покрепче закрывайте.
Свет включайте, когда темно,
Чтоб было светлее, помойте окно.

Старайтесь тепло в домах сохранить,
Окна без щелок должны у всех быть.
Всем экономить богатства те нужно,
И непременно  вместе и дружно.
Тогда на Земле, а значит у вас,
Будет всегда вода, свет и газ!"
 

Воспитатель: Скажите, почему солнышко дает нам такой совет?

(Чтобы солнышка хватило на много лет, многим людям)
- Как мы можем беречь богатства Земли?

(Выключать свет, когда он не нужен. Закрутить кран чтобы зря не лилась вода. Закрывать двери, чтобы не уходило тепло. Установка солнечной батареи на крыше дома. Машина с электродвигателем.)

Да, ребята, только все вместе сообща мы можем сохранить наше богатства - воду, газ, тепло, электричество.

Лучик: Молодцы ребята все запомнили. Спасибо вам, что поддержали меня и рассказали, где живет лампочка. Но мне уже пора возвращаться в свою «Солнечную страну».  До свидания. (Лучик уходит)

Воспитатель: Я надеюсь, вы всегда будете отзывчивыми, и будете помогать всем, кто нуждается в вашей помощи.  В благодарность  солнышку за его тепло, свет, заботу и совет нарисуем  его портрет. (Дети рисуют солнышко, лучики изображают с помощью отпечаток листьев).