Конспект НОД по познавательному развитию "День белого медведя"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Данное занятие напрвлено на развитие у детей познавательного интереса, способнрсти анализировать, сравнивать, делать выводы.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 17.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по познавательному развитию
в подготовительной группе
«День белого медведя»
Цель: способствовать развитию познавательного интереса к обитателям планеты.
Задачи:
- расширить и систематизировать знания детей о белых и бурых медведях
- развивать устойчивый познавательный интерес к животным, находящимся на грани исчезновения
- воспитывать бережное отношение к живой природе;
Предварительная работа: просмотр презентации о медведях, просмотр м/ф «Умка», рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы "Сказка про белого медведя".
Материалы и оборудование:
Игрушки – белый и бурый медведь, картинки и изображением малины, меда, рыбы, картинки с изображением бурого и белого медведя, разрезанные картинки, конверт с письмом.
Ход:
- Ребята, нам в сад пришло письмо от директора Московского зоопарка. У них произошла ссора, поссорились 2 медведя – бурый и белый. Бурый мишка узнал, что 27 февраля объявлен Международным днем белого медведя, и обиделся - он себя считает главным медведем на планете. А белый загордился, думает, что он важнее. Бурый медведь говорит, что про него много сказок написано, а вы, ребята, знаете эти сказки?
(Три медведя, Маша и медведь, Теремок, Колобок, Лиса и медведь)
А про белого? (м/ф "Умка", "Сказка про белого медведя)
А вы как думаете, какой медведь важнее? Почему? (ответы детей)
Я предлагаю нам всем вместе поразмышлять и написать ответ.
И для начала давайте отгадаем загадки.
(загадки)
Хозяин лесной
Просыпается весной
А зимой под вьюжный вой
Спит в избушке снеговой. (бурый медведь)
Сев на ледяную глыбу,
Я ловлю на завтрак рыбу
Белоснежным я слыву
И на севере живу. (белый медведь)
А таежный бурый брат
Меду и малине рад. (бурый медведь)
Мой бурый брат живет в лесу,
Ест ягоду лесную,
А я живу в холодных льдах
И рыбу ем морскую. (Белый медведь.)
Косолапый и большой,
Он во льдах сидит зимой,
Рыбу в проруби берет.
Кто же его назовет? (Белый медведь.)
- А теперь соберем разрезные картинки. (Дети делятся на две команды и собирают картинки с медведями - с белым и бурым)
- Молодцы, ребята. Все справились. Давайте сделаем разминку.
Мишка вылез из берлоги,
Огляделся на пороге. (Повороты влево и вправо.)
Чтоб скорей набраться сил,
Головой медведь крутил. (Вращения головой.)
Наклонился взад-вперёд, . (Наклоны вперёд-назад.)
Вот он по лесу идёт. (Ходьба на месте)
К турнику я подхожу,
Перекладину беру, (Поднять руки вверх)
Мышцы дружно напрягаю,
Стройным, крепким быть желаю! (Опускать и поднимать руки вперед и в стороны)
Чтобы сильным стать и ловким,
Приступайте к тренировкам!
- Ребята, а давайте сравним медведей и найдем сходства и различия.
На магнитной доске прикрепить большой лист бумаги с нарисованной таблицей и с соответствующими картинками.
Символ | Слова воспитателя | Бурый медведь | Белый медведь |
еда | Чем питаются наши медведи | Малина, мед, рыба, мясо | Рыба, мясо |
среда обитания (глобус) | Где живет | лес | Арктика (снег, льдина) |
дом | Как называется его дом | берлога | - |
спячка | Впадает ли в спячку | + | - |
враги | Есть ли враги | + | - |
зоопарк | Могут жить в зоопарках | + | + |
цирк | Выступают в цирке | + | + |
человек | Могут ли напасть на человека | + | + |
Красная книга | Занесен ли в Красную книгу | - | + |
Олимпиада | Был ли символом Олимпиады | + | + |
Сказки | Являются героями сказок | + | + |
Напротив каждого значения и под каждым медведем ставим плюс или минус.
(Три медведя, Маша и медведь, Теремок, Колобок, Лиса и медведь)
- Ребята, вот мы с вами сравнили белого и бурого медведя. Что у них общего? (ответы детей) А чем отличаются? (ответы детей)
- Какой же ответ мы напишем директору зоопарка? Какой медведь главный? (подвести детей к ответу, что оба важны и для природы, и для человека, и прекрасно, что есть такие разные медведи)
- Ребята, а вызнаете, почему появился День белого медведя? К сожалению, этот прекрасный белый хищник на грани вымирания. А что же ему угрожает и кто его главный враг? Это человек. Издавна народы, населяющие Север убивали белых медведей, чтобы использовать шкуры для одежды, а мясо для еды. А еще из-за глобального потепления льды тают, и поэтому место обитания белых медведей значительно уменьшается, количество пищи сокращается, и медведи погибают от голода.
Именно поэтому Международная общественная организация по сохранению белых медведей объявила 27 февраля международным Днем полярного (или белого) медведя. Каждый год в этот день природоохранные и экологические организации проводят различные мероприятия, чтобы привлечь внимание людей к этой проблеме.
- Вот и мы с вами присоединились к этим акциям. Теперь вы знаете, что существуют животные, которые нуждаются в нашей защите.
А вы, ребята, вечером расскажите все это маме и папе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/19/picture-1111575-1550588209.jpg)
Конспект по аппликации из ваты «Белый медведь».
Конспект НОД по аппликации в группе для детей раннего возраста "Белый медведь"....
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/27/picture-212761-1361976494.jpg)
План – конспект физкультурного занятия «Где живёт белый медведь?» в средней группе
План - конспек физкультурного занятия в средней группе "Где живет медведь?"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/07/picture-1351380-1633626975.jpg)
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию "Белые медведи и северное сияние"
Конспект занятия по нетрадиционному рисованиюв старшей группеТема: «Белый медведь и северное сияние» ...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/04/picture-860938-1480861268.jpg)
Конспект НОД "Составление рассказа про белого медведя по мнемотаблице"
Цель: формирование у детей умения составлять описательный рассказ с опорой на схему мнемотаблицу....
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/30/picture-1440277-1669817060.jpg)
Конспект занятия. Лепка животных Арктики. Белый медведь.
Закрепление знаний о животных Арктики, развитие мелкой моторики и усидчивости....
![](/sites/default/files/pictures/2023/10/08/picture-607612-1696747499.jpg)
Конспект занятия в старшей группе «Белый медведь»
Занятие для детей старшей группы по экологии[[{"type":"media","view_mode":"media_large","fid":"27617343","attributes":{"alt":"","class":"media-image"}}]]...
конспект НОД по нетрадиционному рисованию "Белый медведь"( рисование солью)
Конспект НОД по нетрадиционному рисованию«БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ» (рисование «солью») Цель: Формирование устойчивого интереса к нетрадиционной изобразительной деятельности.Воспитат...