Исследовательский проект "Наша славная вода- без неё мы никуда".
проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №  1 «Светлячок».

Исследовательский  проект

                                                                                            Выполнила:

                                                                                           Воспитатель

                                                                                                      высшей категории

        МБДОУ д/с № 1

                                                                                           «Светлячок»

                                                                                        Ермилова

                                                                                      Наталья

                                                                                                Владимировна

Актуальность:

Выбирая тему для своего проекта, я  опиралась на интересы, потребности детей, возникающие на данный момент. Одним из первых природных материалов, с которыми дети встречаются в повседневной жизни, является  вода. Наблюдая за играми детей с водой, а также во время умывания, закаливающих процедур, ухаживанием за растениями, я убедилась в актуальности выбранной темы, а именно в необходимости получения знаний и представлений детей о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья людей.

Состав проектной группы:

 воспитатели и воспитанники группы, работники пищеблока и прачечной, родители воспитанников.

Цель: 

Ознакомление детей младшего возраста со свойствами воды,   её значением в жизни живых существ и для здоровья человека.

Задачи:
-  участвовать в посильной практической деятельности;
- закрепить знания о значении воды и ее свойствах;

- формировать  представление о необходимости заботиться о своём здоровье;

- воспитать  бережное  отношение к воде.

План работы:

1. Выбор актуальной темы.
2. Постановка  цели и задач по выбранной теме.
3. Информационный лист для родителей о начале проекта.
4. Сбор, покупка и накопление различного (методического и технического) материала.
5. Включение в план – схему занятий, игр и других видов деятельности.
6. Цикл занятий «Волшебница- водичка»

Прогнозируемый результат:

- закрепление и расширение знаний  о свойствах и значении воды  в жизни живых существ и для здоровья человека,

- воспитание бережного отношения к водным ресурсам,

- улучшение работы по взаимодействию с родителями,

- активизация позиции родителей как участников педагогического процесса детского сада.

Способы оценки успешности:

наблюдения, беседы, практические занятия, элементарные опыты с водой 

Сроки реализации проекта: 1 месяц.

Литература:

 «Ознакомление детей  с природой» Т.Н.Зеленина

Потешки «Водичка-водичка», «Дождик, дождик, пуще…»

А. Барто «Зайка», «Девочка Чумазая»,

К. Моравская «Мокрый щенок»,

В. Бианки «Купание медвежат» (из цикла «Лесная газета»),

Б. Житков «Как слон купался» (из книги «Что я видел»),

К. Чуковский «Мойдодыр»,

С. Маршак «Сыплет, сыплет снег…»,

З. Александрова «Капель»,

Е. Благинина «Дождик, дождик…»,

Л. Воронков «Снег идёт» (из книги «Снег идёт»)

План исследовательской деятельности

Выводы

В результате проведенной работы дети  начали  понимать и осознавать, насколько значима вода в природе.

По итогам работы было отмечено:

• Все животные на планете, растения, деревья питаются водой;
• Вода не имеет запаха, цвета, вкуса;
• Вода помогает человеку содержать тело в чистоте, что способствует сохранению здоровья
• Укрепление сотрудничества родителей с детским садом.