Проект "В мире растений"
проект по окружающему миру (старшая группа)

Паспорт

                                    проекта

 Наименование      

 проекта

Проект  «В мире растений»

МБДОУ детский сад № 8 комбинированного вида

Разработчик проекта

Клочко Оксана Викторовна, воспитатель  старшей группы № 12 компенсирующей направленности

Сроки проведения

С 01 августа 2022 года по 11 августа 2022 года

Вид проекта

Групповой, краткосрочный, познавательно-исследовательский.

Основные участники проекта

Воспитатели, дети старшей группы, родители

Цель проекта

Расширять представления о разнообразии растительного мира

Основные задачи проекта

Образовательные:

-систематизировать знания детей о растениях, как главном источнике кислорода на Земле;

-углублять и конкретизировать представления детей об условиях жизни растений.

Развивающие:

-формировать умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы;

-развивать умение наблюдать, сравнивать, обобщать результаты наблюдений.

Воспитательные: 

-учить ухаживать за растениями, расширять представления о размножении растений (луковицами, семенами, клубнями, вегетативным методом размножения);

-Формировать осознанно – правильное, бережное отношение к природе родного края.

Актуальность проекта

Дети 5-6 лет начинают более осознанно понимать взаимосвязь и взаимозависимость между различными объектами и явлениями природы, их состоянием и развитием. Природа – это богатейшая кладовая для всестороннего развития ребенка. Необходимо расширять знания и представления о природном  мире, воспитывать осознанно – бережное отношение к объектам природы. Растения своим разнообразием привлекают детей к познанию окружающего мира.

Этапы реализации проекта,

планируемые мероприятия

I этап – Подготовительный

с 01.08.2022 по 02.08. 2022 года

Определение направленности проекта, целей и задач.

Создание опытно – экспериментальной лаборатории в группе.

Составление картотеки игр (подвижных, дидактических, речевых) по теме проекта.

Оформление альбома лекарственных растений.

Подбор загадок, сказок, стихотворений, рассказов по теме проекта.

II этап - Иследовательский

с 03.08.2022  по 11.08.2022 года

1.Организация совместной деятельности с детьми, проведение познавательных мероприятий.

Речевое развитие:

- Беседы:

«Растения нашего участка».

«Как растет растение».

«Что мы знаем о комнатных растениях».

 «Что растет в цветнике».

«Зачем деревьям кора?»

«Как вести себя в лесу?»

«Почему лес называют лёгкими нашей планеты?»

- Чтение художественной литературы и энциклопедий в течение всего проекта.

Ю. Дмитриев «Кто в лесу живет и что в лесу растет».

Т.А. Шорыгина «Маленькие путешественницы».

Прокофьева С.Л. «Про Машку и Ойку». «Маленький дубок».

В. Бианки «Лесные разведчики», Е.Чарушин, В.Бианки, Г.Скребицкий  «Рассказы о природе»,  Цветкова И.В. «Береги живое. В лесу, на лугу», Попова Т. И. «Мир вокруг нас»,

Социально – коммуникативное развитие:

- Отгадывание загадок

- Рассматривание сюжетных картин и составление по ним описательных рассказов.

- Дидактические игры: «Времена года», «Дары леса», «Ягоды-фрукты», «Собирай-ка», «Подбери детку к ветке»

«Собери растение», «Чудо цветок», «Найди по описанию», «Что где растет?», «Назови плод».

-Акции: 

«Помоги природе»: уборка определенных уголков природы от мусора

Художественно – эстетическое развитие.

- Рисование: 

«Деревья в лесу», «Лето красное пришло»

- Лепка: 

«Овощи и фрукты – витаминные продукты»

- Аппликация: 

«Цветы», «Дерево с разноцветными листьями»

      - Раскрашивание раскрасок.

Познавательное развитие: 

-Исследовательская  деятельность:

«Нужно ли растениям тепло?»

«Может ли растение дышать?»

«Нужен ли корешкам воздух?»

«Что выделяет растение?»

«На свету и в темноте»

«Овощи и фрукты на нашем столе»

-Наблюдения, экскурсии на экологической тропе;                                                

      Физическое развитие:

-Подвижные игры: «С какой ветки детки», «Такой листок лети ко мне», «Садовник» (народная игра)

«Физминутки.

Итоговое мероприятие:

-Игра – викторина «Знатоки природы» (презентация)

III - Заключительный этап:

Выставка детских работ по проекту;

Оформление презентации (фото – отчет) о проделанной работе.

Обеспечение проекта:

Материально – техническое

Учебно - методическое

Компьютер, интерактивная доска,  уголок природы в группе, детская  лаборатория, микроскоп, коллекции природного материала, схема экологической  тропы  детского сада; огород и клумбы на  участке;  наглядный и демонстрационный материал: презентации, иллюстрации, фотографии, сюжетные картинки, картины, библиотечка книг о природе

дидактические игры

Методическая литература:

Баймашова В.А., Охапкина Г.М. Ознакомление дошкольников с комнатными растениями. – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.

Павлова Л.Ю. Сборник дидактических игр по ознакомлению с окружающим миром: Для работу с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика – синтез, 2013.

Шорыгина Т.А. Зеленые сказки: Экология для малышей. – М.: Книга

Н.А.Рыжова «Не просто сказки» / экологические сказки, рассказы и праздники/  ЛИНКА-ПРЕСС Москва 2002.

Интернет-ресурсы.