Конспект занятия в старшей группе НОДА "Доброта живёт повсюду"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

             МДОУ «Детский сад комбинированного вида №65»

         Конспект занятия в старшей группе НОДА «НЕПОСЕДЫ»

          "Доброта живёт повсюду"

                                                            Выполнила : Мантурова Д.В.

                           г. Саратов 2021

  Цель: формировать представление у детей о доброте, как важном человеческом качестве

Задачи:

• закрепить знания детей о значении слов – добро, доброта;

• формировать умение детей проявлять заботу об окружающем

• развивать умение отличать плохое от хорошего;

• поощрять стремление детей совершать добрые поступки;

• развивать речь, внимание, память;

• воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми  по средствам речевой, игровой деятельности;

Оборудование: иллюстрации персонажей сказок,  мяч, ноутбук, две корзинки,  письмо, аудиозапись песни «Что такое доброта?» в исполнении группы «Барбарики», картинки с пазлами , клубок.

Предварительная работа : чтение художественной литературы, пословиц, поговорок о добре; беседы, направленные на воспитание нравственности у дошкольников,  рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильмов, чтение сказок о добре.

                                                      Ход  OД

1. Организационный момент.

«Раз, два, три, четыре, пять —

Вместе мы пойдём гулять

Ручки к солнцу потянулись,

Мы друг другу улыбнулись.

Быстро за руки возьмёмся

И в кружочек соберёмся

Если хмуримся с утра,

Нам поможет доброта.

(дети выполняют движения согласно тексту).

 Ребята, а что такое доброта? Что значит быть добрым?

(Ответы детей)

Добро бывает разное:

Одно добро - это сокровища: драгоценности, книги, картины, игрушки. Такое добро можно увидеть и даже руками потрогать.

Другое добро - можно услышать - это музыка, задушевные стихи, нежные слова.

Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек. И вы, и я, и ваши родители.

 Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, добрые слова, чтобы всем помогать, жалеть тех, кто попал в беду и конечно всех любить!

(Раздается стук в дверь, воспитатель принимает письмо читает: «Здравствуйте, ребята! Обращается к вам Фея Доброты. Я слышала, что вы очень дружные, послушные и сообразительные ребята. У меня есть волшебный цветок, который растет и благоухает только там, где царит добро. Почему-то мой цветок завял. Осыпались все волшебные лепестки. Надеюсь, что вы добрыми делами сумеете оживить волшебный цветок. С уважением к вам Фея Доброты»

Воспитатель : - Поможем Фее Доброты?

Дети :-Поможем!

Воспитатель :Пойдем сейчас искать лепестки , но лепестки у нас волшебные , с заданиями.  Попробуем собрать все опавшие лепестки.

1. Задание: «Добрый или вредный  сказочный герой?

В две корзинки с красным бантом и черным бантом нужно  распределить сказочных героев.

С красным бантом- добрых героев (Иван царевич, Красная шапочка, Царевна-лягушка, Буратино)

С черным бантом  – коварных героев (Кощей Бессмертный, Баба- Яга, Снежная королева, Волк.)

 2.Задание :«Доскажи словечко»

Воспитатель: Я начну, а вы заканчивайте , хором дружно отвечайте.

Зеленеет старый пень, когда услышит... Добрый день. 

Растает даже снежная глыба от слова теплого... Спасибо.

Если тебя бранят за шалости, надо сказать... Прости, пожалуйста

 Ребенок вежливый и развитый, говорит встречаясь... Здравствуйте

Где бы ни были, на прощание мы говорим... До свидания.

.

Воспитатель: Вы правильно назвали «волшебные» слова, молодцы!

3.Задание :Игра с клубком: «Ласковые слова»

 Солнце – солнышко,

 Мама – мамочка,

 Кошка – кошечка,

 Ягода – ягодка,

 Птица – птичка,

Друг – дружок,

Туча – тучка,

Улыбка – улыбочка,

Дождь – дождик,

Сердце – сердечко.

Не зря говорят: ”Ласковое, доброе слово душу согревает” .Давайте никогда не будем забывать добрые, вежливые слова. Будем чаще делать добрые поступки.

 Физкультминутка:

Я иду, и ты идёшь – раз, два, три (шаг на месте)

 Я пою, и ты поёшь – раз, два, три (дирижируем руками)

 Мы идём и поём – раз, два, три (идём по кругу в одну сторону)

 Очень дружно мы живём – раз, два, три (идём по кругу в другую сторону)

 Мы живём, не тужим, и со всеми дружим (идём в круг, взявшись, за руки и друг друга обнимаем)

4. Задание: «Собрать пазлы с добрыми и плохими поступками»

5.Задание : «Добрые дела» Дети передают мяч по кругу и каждый у кого окажется мяч рассказывает о своих добрых делах. Сначала рассказывает один ребёнок, передаёт мяч рядом стоящему и он рассказывает о себе, и так, пока мяч не обойдёт круг. (Например: я помогаю маме мыть посуду; я играю с младшим братом; я делюсь игрушками и т. д.)

Воспитатель: - Вот мы и собрали все лепестки волшебного цветка. Прикрепим их к сердцевине. Волшебный цветок ожил! В благодарность Фея Доброты на память  хочет подарить вам маленькие солнышки. Ведь солнышко это символ тепла, доброты и света.

Рефлексия. Ребята вам  понравилась, этот цветок будет радовать нашу группу своей добротой. Давайте вспомним, что мы сегодня с вами делали.

Пришла пора прощаться. А теперь все вместе –

 На прощанье, на прощанье,

Всем мы скажем до свиданья!