Конспект образовательного мероприятия по формированию целостной картины мира «Транспорт»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №30 «Дельфин»

г. Коркино Челябинская область

Конспект занятия по формированию целостной картины мира «Транспорт» во второй младшей группе

Подготовила: Рыбина Анна Александровна

                                                    Воспитатель первой квалификационной

     категории

г. Коркино

2021г.

Цель:

1. Ознакомление детей с видами транспорта.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширить знания детей о видах транспорта.

2.Активизировать словарь: транспорт легковой, грузовой, пассажирский, наземный, водный, воздушный

Развивающие:

1. Развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный;

2. Умение рассуждать, делать выводы.

Воспитательные:

1. Воспитывать уважительное отношение к окружающим;

2. Дружеские взаимоотношения;

3. Желание поддерживать друзей, заботится о них.

Предварительная работа:

- наблюдения за проезжающим транспортом,

- подвижные игры «Такси», «Поезд», «Самолеты»,

- продуктивные виды деятельности по данной теме

- сюжетно-ролевые игры «Мы едем, едем, едем», «Ловкий шофер».

Оборудование:

- Телеграмма;

- Четыре конверта (1- большой; 3 – синий, красный, зеленый);

- Игрушки: машинки – грузовые, легковые; лодки, катера, корабли, самолёты, вертолёты;

- Картинки с различными видами транспорта.

Ход занятия

Воспитатель:

Здравствуйте, ребята! Я сегодня получила телеграмму от Незнайки. Он пишет, что ему приснился сон, что он плывет на машине по речке, а его друзья едут на самолёте по дороге и возят на велосипеде груз. Он совсем запутался. Какой транспорт летает по воздуху и плавает по рекам. Расскажите мне об этом, помогите разобраться – какой транспорт бывает и для чего он предназначен.

Воспитатель: Ребята, вы готовы помочь Незнайке. А разве можно на велосипедах перевозить грузы? А на чем можно перевезти? (на машине) А как называются машины для перевозки грузов? (грузовые). Смотрите у меня две машины. Одна грузовая, другая легковая. Для чего они служат?

Дети: для перевозки людей.

Воспитатель: как называют людей, которых перевозят в транспорте?

Дети: пассажиры.

Воспитатель: Давайте посмотрим –чем похожи и чем отличаются машины:

- у грузовой колеса больше, чем у легковой машины;

- в грузовой перевозят грузы – песок, строительные материалы, бревна, а в легковой – людей;

- назовите место передвижения этого транспорта? (по земле);

- на какой машине Незнайка и его друзья повезет грузы? (на грузовой).

Физкультминутка:

Едем-едем мы домой (движения, имитирующие поворот руля)

На машине легковой

Въехали на горку: хлоп, (руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп, (руки через стороны вниз, присесть).

Воспитатель: Ребята, скажите, а что такое транспорт? (это средства, которые служат для перевозки людей и грузов). Мы с вами уже сказали, что этот транспорт перемещается по земле, значит, он называется… наземный. А какой вид транспорта может помочь Незнайки и его друзьям переплыть реку или море.

Дети: лодки, катера, корабли.

Воспитатель: Молодцы у меня есть водные виды транспорта. Все, что перемещается по воде – называется водными видами транспорта. А если встретятся высокие горы, что тогда ему делать? На каком виде транспорта, будет передвигаться Незнайка и его друзья?

Дети: вертолёты, самолёты.

Воспитатель: Молодцы, правильно. Это называется воздушным транспортом. А сейчас, давайте соберем всю информацию для Незнайки в одно письмо, договоритесь.

На столе разложены картинки с разными видами транспорта,и есть три конверта: красный конверт предназначен для наземного транспорта, синий конверт для водного транспорта, а зеленый для воздушного транспорта.

Дети складывают картинки по конвертам. Дети складывают все, что они приготовили для Незнайки в большой конверт и отправляют по почте.

Физкультминутка:

Налили бензину, сели на машину, на машине ехали, до реки доехали. Стоп. Разворот. На реке пароход. Пароход не везет, надо сесть в самолет. Самолет летит,в нем мотор гудит: у-у-у.

Воспитатель: Дети, вы узнали много о транспорте. Скажите, а что мы называем транспортом?

Дети: это все, на чем можно перевозить грузы и людей на земле, по воде и по воздуху.

Воспитатель: Молодцы! Вы отлично справились с заданием. Сегодня мы пойдем на почту и отправим письмо нашему Незнайки и его друзьям. Теперь он будет знать, где ездить, где плыть, где летать!