Конспект открытого занятия "Весна пришла!"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Цель: закрепить знания детей о признаках весны и перелетных птицах.

Задачи:

Образовательные:

1. Продолжать знакомить с характерными признаками весны.

2. Закрепить знания детей о птицах, об их жизни в весенний период.

Воспитательные:

1. Воспитывать чувство любви к родной природе;

2. Воспитывать доброе, бережное отношение к пернатым друзьям;

Развивающие:

1. Развивать интерес к жизни птиц;

2. Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей

Подготовительная работа:

Чтение рассказов и стихов о весне, наблюдение за птицами на улице, рассматривание иллюстраций о временах года.

Оборудование:

Картина «Матушка-природа», изображения перелетных птиц, магнитная доска, аудиозапись голосов птиц, набор разрезных картинок (на каждого ребенка).

 Воспитатель: Дети, посмотрите, как много у нас сегодня гостей. Давайте мы с ними поздороваемся.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: А теперь, ребята, присядьте на свои стульчики.

Посмотрите внимательно на картину. Кто на ней изображен?

Дети: Матушка-природа

Воспитатель: Правильно, Матушка-природа заботится о каждом времени ода. О каком времени она сейчас заботится больше всего?

Дети: О весне.

Воспитатель: Давайте вспомним, какие признаки весны мы знаем. Что происходит с солнышком сейчас? А что осенью?

Дети: Сейчас солнце светит и греет, а осенью светило, но не грело.

Воспитатель: Что произошло со снегом?

Дети: Он растаял

Воспитатель: Что у нас происходит с деревьями? (берет в руки веточку с почками). Что у нее на веточках находится?

Дети: Появились почки, из которых скоро вырастут листочки.

Воспитатель: Кто к нам возвращается из теплых краев?

Дети: Перелетные птицы

Воспитатель: А каких вы знаете перелетных птиц?

Дети: Ласточка, утка, грач, скворец.

Воспитатель: Давайте прочтем стихотворение про одну из птиц

(один из детей читает стих)

Воспитатель: Ребята, а вы слышите, чей это голос? Ребята, птички хотят с вами поиграть, поиграем с ними.

(игра «Чей голос»)

Воспитатель: Молодцы. Давайте поиграем в игру «Скворушки»

П/И : Скворушки летели, все люди глядели

(бегут по кругу, машут руками)

Скворушки садились, все люди дивились

(присели, руки складывают за спиной)

Сели посидели, взвились, полетели (побежали по кругу, машут руками)

Воспитатель: Ребята, вы молодцы, вспомнили все приметы весны и перелетных птиц. А давайте поможем птицам? Построим для них скворечники, чтобы им было где жить? Садитесь за столы и попробуйте собрать картинку из разных частей.

(игра «Собери картинку»)

Воспитатель: Молодцы. Давайте вспомним, чем мы с вами сегодня занимались? (вспоминали приметы весны, читали стихи, отгадывали чей голос, собирали картинку).