Открытое занятие на прогулке "Приметы ранней весны" (1-я младшая группа)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

ГБОУ ШКОЛА №853 ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №3

Прогулка в  первой младшей группе

Тема: «Приметы ранней весны»

Подготовила и провела:

Воспитатель Павлова Т.Е.

Младшая группа№16

Москва 2015год

Открытое занятие на прогулке в первой младшей группе.

Тема: Приметы ранней весны.

Цель: Знакомить  детей с приметами  весны и  различными природными явлениями.

Задачи:

— Закреплять знания о характерных особенностях времени года;

— Развивать у детей интерес к наблюдениям за явлениями природы;

— Формировать умение сравнивать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи;

— Воспитывать бережное отношение к природе, способность любоваться ее красотой.

Выносной материал: Лопатки, ведерки, формочки, кукла, санки, обручи, шапочки «зайчиков»

Ход наблюдения:

    При  выходе с детьми на прогулку обратить внимание  на приметы весны.  Яркое ослепительное солнце, высокое небо   легкие белые облака  На солнышке снег начинает таять, капают капели, текут ручейки, много луж на асфальте..

Снег стал грязный ,мокрый.

Снег теперь уже не тот

Потемнел он в поле

На озёрах треснул лёд

Будто раскололи

Воробьи весело чирикают и прыгают с ветки на ветку.

Воспитатель:  — Почему же изменилось все вокруг? Какое время года наступило?

Д е т и:  — Пришла весна.

Зима не даром злится

Прошла её пора

Весна в окно стучится

И гонит со двора

Самостоятельная игровая деятельность детей     с  выносным  материалом.

СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ: «Магазин» Учить детей использовать в игре предметы замещения.

«Прокати куклу на саночках» Развивать у детей диалогическую речь

Трудовое поручение: Уборка игрушек на участке.

цель: Учить работать сообща, добиваться выполнения цели

общими усилиями.

Подвижная игра:

«Зайцы». (Игра с прыжками)

Цель: Закреплять навыки отталкивания при прыжках  на двух ногах.

Выполнять действия по сигналу воспитателя

Описание игры «Зайцы»:  
Все дети – зайчики. Они располагаются на пригорке. Им может служить горка на площадке. Воспитатель говорит:
                            В поле на пригорке
                            Зайчики сидят, 
                            Свои лапки греют, 
                            Ими шевелят. 
Дети делают соответствующие движения (хлопают в ладоши, шевелят руками). Через некоторое время  воспитатель говорит:
                            Крепче стал мороз никак, 
                            Мы замерзнем, сидя так. 
                            Чтоб согреться поскорей, 
                            Будем прыгать веселей. 
Дети сбегают с горки, начинают бегать, подпрыгивать, постукивать лапкой о лапку. По сигналу воспитателя  возвращаются на горку.

Индивидуальная работа с детьми

 Игра «Попади в круг».

 Цель: Учить детей попадать в цель.