Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе «Комнатные растения»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад №406 комбинированного вида «Аленка»

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Познание (сенсорная деятельность)

«Комнатные растения»

Выполнила: Крюкова Т.М.

2020 г

Цель: закрепление названий основных цветов (красный, зеленый, желтый, синий), понятий величины (большой, средний, маленький, широкий, узкий), тактильных свойств (гладкий, шершавый).

Задачи: 

- обучающая: продолжать учить детей обследовать предметы, выделяя их цвет, величину, тактильные свойства, закреплять в активной речи детей понятия «большой», «средний», «маленький», «гладкий», «шершавый», а также названия основных цветов.

- развивающая: обогащать непосредственный чувственный опыт детей через тактильное восприятие, развивать умение сравнивать и группировать предметы по цвету, величине, способствовать развитию активного словаря;

- воспитательная: воспитывать интерес и бережное отношение к живой природе на примере комнатных растений.

Оборудование: круги из цветного картона по количеству детей, цветные прищепки, корзина, по 3 цветка из цветной бумаги разного размера по количеству детей, листы с подготовленной основой для аппликации (3 горшочка разного размера) по количеству детей.

Ход образовательной деятельности

I Организационный момент

Дети с воспитателем заходят живой уголок.

Воспитатель: сегодня мы с вами пришли в зеленую комнату. Посмотрите внимательно по сторонам – кто здесь живет?

Ответы детей

Здесь живут цветы, комнатные растения, мы с вами уже знаем, что они тоже живые, как мы, тоже дышат воздухом и пьют воду, растут, только не могут двигаться. Мы с вами можем подойти к растениям поближе и внимательно рассмотреть их.

II Основная часть

Дети с воспитателем подходят к цветам

Все растения разные, с разными листочками. Посмотрите, у какого растения большие листочки, подойдите к нему.

А теперь давайте найдем растение с маленькими листочками и подойдем к нему.

Молодцы, большие и маленькие листочки вы нашли правильно, а теперь давайте посмотрите, у какого растения широкие листочки, подойдите к нему.

А теперь найдем растение с узкими листочками.

А можно почувствовать, если погладить листочки? Какие они наощупь?

Воспитатель поочередно предлагает детям погладить листочки двух растений и определить, каковы их листочки наощупь.

На комнатных растениях могут расти разные цветы, но на этих растениях цветочков нет. Давайте сделаем для них подарок – необычные разноцветные цветочки.

Дети подходят к столу

Дидактическая игра «Разноцветные цветы»

Воспитатель раздает детям картонные круги четырех цветов – красный, синий, зеленый и желтый, ставит на стол контейнер с разноцветными прищепками, предлагает детям прикрепить к кружочкам прищепки такого же цвета так, чтобы получились лепестки цветка.

После выполнения задания дети кладут свои «цветы» в корзину, называя их цвет, воспитатель ставит корзину около комнатных цветов.

Физкультминутка

Наши алые цветки

Распускают лепестки,

Ветерок чуть дышит,

Лепестки колышет.

Наши алые цветки

Закрывают лепестки,

Головой качают,

Тихо засыпают.

Воспитатель: посмотрите еще раз на растения в нашем живом уголке – в чем все они растут?

Ответы детей (в цветочных горшках)

Все цветы растут в специальных цветочных горшках, но все горшки разного размера, как и сами растения.

Аппликация «Подбери горшочек»

Воспитатель на магнитной доске демонстрирует детям лист с приклеенными тремя горшочками разного размера и 3 цветочка из цветной бумаги разного размера. Дети называют размеры горшочков и цветов (большой, средний, маленький) и проговаривают с воспитателем, какой цветочек к какому горшочку приклеить. Воспитатель раздает детям листы с горшочками, цветочки и клей, предлагает детям «посадить» каждый цветок в соответствующий по размеру горшочек.

III Заключительная часть

Давайте вспомним, что мы сегодня узнали о комнатных цветах. Какие у них бывают листочки?

Ответы детей

Какого цвета бывают цветочки?

Ответы детей

И каждому растению нужен подходящий горшочек: для большого – (дети отвечают), для среднего – (дети отвечают), а для маленького – (дети отвечают).

Нам пора попрощаться с растениями, которые здесь живут, и вернуться в группу.