Проект ко Дню Космонавтики "Космические дали".
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №18 ВЕСЕЛЫЕ ЗВОНОЧКИ»

ГОРОДА БАРНАУЛА

Проект ко Дню Космонавтики «Космические дали»

Составила воспитатель: Каширцева Е.М.

Барнаул 2021 г.

Участники: дети, педагоги, родители.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный с элементами

творчества.

Возраст: подготовительная группа.

Масштаб проекта: кратковременный (с 31.03.2019 по 11.04.2019).

Вид проекта: групповой.

Основание для разработки:

-Проект обеспечивает достижение конкретных результатов за короткий срок.

-Реализация проекта обеспечивает активное участие детей, родителей и

педагогов.

-Проект может быть реализован в рамках совместной деятельности.

Проблема: незнание детей о российском празднике — «День космонавтики»,

о первом полёте Юрия Алексеевича Гагарина в космос.

Обоснование проблемы:

1. Недостаточное внимание родителей к российскому празднику — «День

космонавтики».

2. Поверхностные знания детей о космосе, первом человеке, полетевшем в

космос, о существовании праздника в России — «День космонавтики».

Цель: систематизировать, обобщить и дополнить знания детей о космосе,

познакомить детей с российским праздником — «День космонавтики»,

героями космоса.

Задачи:

-Сформировать представления детей о космосе;

- познакомить с понятиями: космос, вселенная, солнечная система, звезда,

планета, комета, космодром, космонавт, летательный аппарат, ракета,

иллюминатор,

- познакомить с героями космоса, российским праздником — «День

космонавтики».

Привлечь родителей к совместной деятельности, к празднованию «Дня

космонавтики».

Развивать память, речь, наблюдательность, кругозор, логическое мышление, интерес к познанию окружающего мира.

Учить применять полученные знания в разных формах деятельности.

Побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, высказываниями, к речевому общению между собой.

Интеграция образовательных областей:

• Социально-коммуникативное развитие:
• Познавательное развитие;
• Безопасность:
• Труд;
• Речевое развитие;
• Художественно-эстетическое развитие.

Формы и методы работы:

Тематические занятия, беседы, целевые прогулки, просмотр мультфильмов,

ситуации, заучивание стихов, настольные игры, наблюдения, чтение художественных произведений, ролевые, дидактические игры, рассматривание иллюстраций.

Выполнение проекта:

В начале и в конце проекта воспитателями был проведен диагностический

опрос детей: «Какой праздник и почему отмечает наша страна 12 апреля»,

выявить знания и представления детей о космосе: что знают? Что хотели бы

узнать? Как они могут это узнать?

Решение поставленных задач с детьми:

Занятие: конструирование "Построим ракету для робота"

Занятие: лепка и аппликация «Полёт в космос».

Занятие: рисование «Дорога к звёздам» (по собственному замыслу).

Занятие: развитие речи «Профессия - космонавт».

Чтение энциклопедической информации, посвящённой полётам в космос,

космической технике, космическим телам. (Занимательный атлас: наука и

открытия, изобретения; Энциклопедия дошкольника.)

Беседа — рассуждение «Что я могу увидеть в космосе!».

Беседа — общение «Герои космоса!».

Организация выставки раскрасок детей: «Разноцветный мир космоса!».

Просмотр мультимедийной презентации о космосе и космических

кораблях, космонавтах.

Решение поставленных задач с родителями:

Организация выставки совместных с детьми поделок и рисунков « Домашние зарисовки о космосе» ко дню космонавтики.

Предполагаемые результаты:

-Сформированы представления о космосе, планетах, летательных аппаратах, космонавтах.

-Вовлечены родители к участию в проектной деятельности.

-Реализованы потребности детей в продуктивных видах деятельности.

-Заинтересованность детей темой о космосе, проявление их познавательной активности; вместе с родителями находят информацию по теме, рассказывают и делятся своими знаниями с другими детьми в детском саду.

-Принесение детьми из дома своей литературы для чтения, самостоятельно

нарисованные рисунки о космосе.

-0быгрывание в детском саду сюжетно-ролевой игры «Полёт в космос».

-Инициативное конструирование детьми из строительного материала,

конструктора, бумаги ракет по своему представлению, проявление

творчества и детальности в работе.

-Организация в детском саду физкультурного досуга "Путешествие в космос"

ко Дню космонавтики,

Этапы реализации задач:

Организационный:

- подбор материала, изготовление игр;

- подбор и анализ литературы;

- разработка плана реализации проекта.

Деятельный:

- диагностика — уточнение представлений детей о космосе, т. е. их знания,

представления, на который может опереться педагог. Такая диагностика

необходима в каждой возрастной группе, она помогает педагогу определить

знания детей, уровень их возможностей;

- работа по перспективному планированию;

- практическая реализация - расширение первоначальных детских

накопление и закрепление полученных знаний о космосе через занятие,

беседы с детьми, заучивание рифмованных стихов, через

чтение художественной литературы, игры-драматизации, наблюдения экскурсии, создание и обыгрывание ситуаций, совместное изготовление.

Заключительный:

Результаты практической деятельности — выставки детских рисунков, овладение представлениями о небесных телах. Изготовление коллективной аппликации из соленого теста. Проведение физкультурного досуга ко «Дню космонавтики» «Путешествие в космос».