Тематическая прогулка-наблюдение "Первоцветы"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Тема: « Первоцветы» 

(старший возраст)

Цель: Развивать познавательную активность, в процессе формирования представлений о первоцветах весенних, воспитывать бережное отношение к природе.

Задачи:

1. Продолжать формировать элементарные экологические представления о природе, о первоцветах.
2. Уточнить знания детей о Красной книге, учить понимать важность охраны природы.
3. Развивать творческие способности, мелкую моторику детей посредствам художественного ручного труда;

Предварительная работа:

Знакомство с Красной книгой, НОД по теме «Весна», чтение сказки «12 месяцев». по теме «Правила поведения в лесу».

 Материалы: мелки, картинки (фото).

Ход:

В: - Ребята, назовите пожалуйста, какой сейчас месяц?

- А время года? (весна)

- Правильно!

- Весной солнце просыпается и  в месте с ним вся природа и животный мир.

- Оживает природа и растения, а в месте с ними и цветы называются они? Первоцветы!

- Начинается весна с таяния снега, затем земля полностью освобождается от снега, на реках тает лед. Природа пробуждается от зимы: на деревьях набухают почки, прилетают перелетные птицы, появляется первая травка и первые весенние цветы.) 

- Кто знает, какие первоцветы, их название? (подснежники).

- А теперь пройдемте на участок, где цветут первоцветы- подснежники.

- Они не боятся снега и холодов, просыпаются и растут при первых теплых весенних лучах. Они выдерживают до -10 градусов мороза.

- Посмотрите какие они?

- Хрупкие, нежные. Они занесены в Красную книгу. Как вы думаете почему?

- Правильно. Их осталось не так много, и мы знаем, что рвать их нельзя только  любоваться.

Чтение стихотворения:

Под ногой трещит валежник

Лес весну готов встречать

Просыпается подснежник

Самый первый из цветов

На проталенке лесной

Огонек горит весной

Огонек не смелый

Как снежинка белый

В: - Первоцветы нередко называют подснежниками. Но обыкновенно с подснежниками ассоциируются белые цветы с нежными поникшими лепестками, желтой сердцевиной и расклешенными листьями. (её цветы на тонких стебельках покачиваются от малейшего ветра) (См. картинку). 

 - А теперь повторяйте за мной:

Физкультминутка:  «Спал цветок и вдруг проснулся»

Спал цветок и вдруг проснулся — (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться)

В. - Какой цветок первым мы встречаем на улице? (мать-и-мачиха) Почему он так называется? (с одной стороны теплые, мягкие, как мама, а с другой стороны холодные, как мачеха)

В. - Почему нельзя собирать первоцветы? Да потому, что Век у первоцветов очень короткий – они цветут всего несколько недель. Основные процессы, которые обеспечивают их выживание, протекают под землей: в корнях, клубнях и луковках. Сорванные цветы – уже через несколько часов поникнут. Мы должны их беречь. Почти все первоцветы ядовиты, надо быть осторожными и не трогать их руками.

-Также к первоцветам относятся сон-трава или прострел – мохнатый и долгое время невзрачный цветок (показать на картинке). Шелковистые волоски щедро покрывают и стебелек, и листья и даже наружную часть цветка. Цветок прострела, переживая холода, долго не раскрывается и глядит себе под ноги. Только когда потеплеет, прострел выпрямляется и раскрывает свои крупные лиловые лепестки. (см. картинка).

Загадка:

Цветок как бубенчик

Беленький венчик,

Цветет он не пышно,

Звенит ли-не слышно

(ландыш)

Весной от снега очищается

И хвоя и валежник

И первым появляется

В проталине… (подснежник)

Воспитатель показывает картинку с изображением ландыша.

Люблю я раннюю весну,

Лес ароматом наполняет,

Красивей нет цветов в лесу,

Смотрите, ландыш расцветает!

Это….

Д. - Ландыш.

В. - Ландыш растет 5 или 6 лет и только потом расцветает, размножается семенами, если сорвем, то не будет семян. Он ароматный цветок, но его семена ядовитые!

- Сколько первоцветов мы сегодня увидели и узнали, (перечисляем), а теперь предлагаю эти цветы нарисовать на асфальте мелками, по вашему выбору. Какой цветок вам нравится его и рисуйте!

- Какие художники! Молодцы!

-А теперь подойдите ко мне и сейчас поиграем в игру «Садовник», хотите?

После игры с детьми продолжаем гулять на площадке.