Конспект НОД по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста на тему «Волшебный магнит»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Цель: Развитие познавательных способностей детей через экспериментирование
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 26.35 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста
на тему «Волшебный магнит»
Цель: Развитие познавательных способностей детей через экспериментирование
Задачи:
- Обогатить опыт детей знаниями о свойствах магнита, познакомить с понятиями «магнит», «магнетизм», «примагничивание».
- Упражнять детей самостоятельно принимать решения, проверять эти решения, делать выводы, обобщать.
- Расширять познавательный опыт с помощью наглядных средств.
- Активизировать в речи детей термины «магнетизм», «примагничивание».
- Закреплять умение последовательно высказывать свои мысли, развивать связную речь.
- Развивать социальные навыки: умение работать парами в подгруппе, договариваться, согласовывать свои действия с действиями сверстников.
- Развивать мышление, воображение, речь.
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, речевое развитие.
Оборудование: глобус, магниты разной формы, величины, цвета, прозрачные мисочки с водой, металлические скрепки, мяч;
Раздаточный материал: магниты на каждого ребенка, 2 магнитные доски; тряпочки, карандаши, железные скрепки, пластмассовый конструктор, шурупы, ключи, монетки, металлические скрепки на каждого ребенка.
Предварительная работа: беседы, наблюдения, рассматривание различных камней, игра «Рыбалка», рассматривание энциклопедий «География», «Наука», экспериментальная деятельность с водой и воздухом.
№ | Этапы занятия | Ход занятия | |
Деятельность педагога | Деятельность детей | ||
1 | Организационный момент | Воспитатель создаёт условия для возникновения ситуативного разговора с детьми о магнитах: вносит в группу глобус и рассматривает его. | Дети, привлечённые действиями воспитателя, подходят к нему, начинают вместе с педагогом рассматривать глобус. |
2 | Проблемная ситуация (мотивация) постановка детьми цели занятия | Дети встают в круг, воспитатель показывает черную коробку и просит отгадать, что в ней, загадывая загадку: «Бывает маленьким, большим. Железо очень дружит с ним. С ним и незрячий, непременно, найдет иголку в стоге сена. | - Дети слушают воспитателя, отвечают на вопросы, выдвигают свои предположения ( Магнит ) |
3 Основная часть | |||
1 задание | |||
Общее | Воспитатель вовлекает детей в ситуативный разговор о глобусе и магнитах, задаёт вопросы: | - Дети слушаю воспитателя отвечают на вопросы | |
1 уровень сложности (простой) | - Что такое глобус? | Дети делятся своими знаниями о глобусе, магните (глобус — макет нашего земного шара) | |
2 уровень сложности (средний) | - Что такое глобус? - Что такое макет? - Что такое копия? | Дети делятся своими знаниями о глобусе, магните (глобус — макет нашего земного шара, макет – это маленькая копия (например: куколка — маленькая копия человека или ребенка) | |
3 уровень сложности (высокий) | - Что такое глобус? - Что такое макет? - Что такое копия? - Какую форму имеет наша планета Земля? - Почему мы ходим по земному шару и не падаем? | Дети делятся своими знаниями о глобусе, магните (глобус — макет нашего земного шара, макет – это маленькая копия (например: куколка — маленькая копия человека или ребенка, в глубине земного шара есть ядро, которое притягивает нас как магнит). | |
Общее | - Хотите ли вы узнать о тайнах магнита? | - Высказывают свои предположения. | |
Воспитатель предоставляет детям несколько минут для самостоятельной работы с магнитами. | |||
2 задание Игра опыт «Не замочив руки» | |||
| На столе в мисках налита вода на 2 сантиметра. На дне лежат скрепки. Задание: как не замочив рук (или каких-нибудь других предметов) вынуть скрепки из воды? (Магнитом — используя его свойство примагничивать предметы из металла). | ||
1 уровень сложности (простой) | - Что надо сначала сделать? | - Дети ищут пути решения задачи | |
2 уровень сложности (средний) | - Что надо сначала сделать? - Что потом? | - Дети ищут пути решения задачи - Дети по очереди рассуждают и высказывают свое мнение. | |
3 уровень сложности (высокий) | - Что надо сначала сделать? - Что потом? - Как использовать магнит? - Почему маленькими магнитами достать скрепки не получилось, а только большими? | - Дети ищут пути решения задачи - Дети по очереди рассуждают и высказывают свое мнение. - Высказывают свои предположения | |
Молодцы! Правильно все рассказали. | |||
3 задание Игра «Притягивает — не притягивает | |||
Общее | Дети встают по кругу. Воспитатель называет предмет и бросает мяч ребенку. Ребенок бросает мяч воспитателю и отвечает магнит притягивает или не притягивает этот предмет. | Дети закрепили представления о свойствах магнита, проявили быстроту реакции, были внимательны. | |
4 задание «Волшебные магниты» | |||
Общее | Воспитатель предлагает детям посмотреть, какими чудесными свойствами обладают «волшебные» магниты. Посмотрите, на столах лежат разные материалы. | - Дети рассаживаются на стульчики и рисуют лучики солнышку. | |
1 уровень сложности (простой) | - Какие они? Давайте поднесем магнит сначала к тряпочке. - Что получилось? | - Дети высказывают свое мнение. | |
2 уровень сложности (средний) | - Какие они? Давайте поднесем магнит сначала к тряпочке. - Что получилось? А теперь попробуем примагнитить деревянные предметы (карандаши). - Что получилось? | - Дети высказывают свое мнение. - Дети проводят эксперименты и отвечают на вопросы воспитателя | |
3 уровень сложности (высокий) | - Какие они? Давайте поднесем магнит сначала к тряпочке. - Что получилось? А теперь попробуем примагнитить деревянные предметы (карандаши). - Что получилось? А теперь у нас остались скрепки, гвозди, монетки. Давайте попробуем примагнитить их. -Ну что же у нас получилось? - Из какого материала они сделаны? | - Дети высказывают свое мнение. - Дети проводят эксперименты и отвечают на вопросы воспитателя, делают выводы. | |
-Правильно, молодцы, все они железные -Магнит притягивает только железные предметы. Это свойство примагничивать предметы называется — магнетизм, от слова магнит. | |||
5 | Заключительная часть Рефлексия | Воспитатель хвалит детей, просит вместе с родителями подумать, где используются магниты дома и рассказать им, какое волшебное свойство магнита дети знают. Дети магнит используют еще для изготовления интересных игрушек. Вы так хорошо потрудились, что я хочу вам сделать подарок: магнитный театр. | Дети расходятся к магнитным доскам и играют с театром. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/06/17/picture-929833-1497723146.jpg)
Конспект ОД по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста на тему: "Россия - огромная страна"
Конспект ОД по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста на тему: "Россия - огромная страна"...
Конспект ООД по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста на тему: «Жизнь на Севере» .
Далекий , крайний Север......
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/03/picture-1169768-1606962778.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста Тема «Как звери готовятся к зиме?
Расширять и углублять представления детей о подготовке диких животных к зиме. Учить устанавливать причинно-следственные связи изменения жизни животных с изменением времени года. Развивать логическое м...
![](/sites/default/files/pictures/2021/10/13/picture-1214908-1634106801.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста "В заколдованном лесу"
Цель: Повышение уровня экологической культуры детей средней группы....
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/08/picture-1375835-1641631101.jpg)
Конспект ННОД по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возраста на тему "Волшебный сундук"
Конспект ННОД по познавательному развитию для детей среднего дошкольного возрастаТема: «Волшебный сундук» Цель: формирование знаний об устном народном творчестве.Задачи:Обучающие: - у...
![](/sites/default/files/pictures/2022/01/19/picture-1379343-1642604100.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию детей среднего дошкольного возраста Тема «Как дикие животные к зиме готовятся»
Конспект занятия по познавательному развитию детей среднего дошкольного возрастаТема: «Как дикие животные к зиме готовятся»...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/08/picture-1506732-1709905766.jpg)
Конспект занятия по познавательному развитию детей младшего дошкольного возраста (IIмладшая группа) на тему: «Волшебная водичка»
Цель: Формирование представлений у детей с некоторыми свойствами воды посредством несложных экспериментов у детей младшего возраста.Задачи:- формировать навыки элементарного экспериментирования у дете...
- Мне нравится (1)