Конспект НОД занятия ко Дню матери с использованием песочного столика в средней группе
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа)
Конспект НОД занятия ко Дню матери с использованием песочного столика
в средней группе
Автор: Балабанова Вероника Кареновна
Цель: Формировать представления о празднике «День Матери».
Задачи:
- Образовательная: Расширять и активизировать словарь прилагательных.
- Развивающая: Развивать мелкую моторику; творческие способности детей.
- Воспитательная: Воспитывать у детей доброе отношение, нежные чувства: любовь, заботу уважение к самому близкому и дорогому человеку – своей маме.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 19.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД занятия ко Дню матери с использованием песочного столика
в средней группе
Автор: Балабанова Вероника Кареновна
Цель: Формировать представления о празднике «День Матери».
Задачи:
- Образовательная: Расширять и активизировать словарь прилагательных.
- Развивающая: Развивать мелкую моторику; творческие способности детей.
- Воспитательная: Воспитывать у детей доброе отношение, нежные чувства: любовь, заботу уважение к самому близкому и дорогому человеку – своей маме.
Оборудование: Песочный столик, игрушка сердце.
Ход занятия:
В: Здравствуйте ребята, у нас сегодня будет интересное занятие, а о чём оно, вы узнаете, если отгадаете мою загадку.
В мире нет её роднее,
Справедливей и добрее.
Я скажу, друзья вам прямо –
Лучше всех на свете…
Д: Мама
В: Для каждого человека мама – самый главный человек. Мама – первое слово, которое мы произносим. Мама даёт нам жизнь, у мамы самый тёплый взгляд, самое любящее сердце, самые добрые руки. Мама такая же светлая, тёплая, как солнышко.
И я предлагаю вам нарисовать для мамочки солнышко, но не на бумаге, а на песке!
Но пред тем как мы начнём рисовать на песке , давайте вспомним правила.
Правила:
- Песочек не любит, когда его берут в рот, или бросают им в других детей;
- Песочек не любит , когда разрушают то, что построили или нарисовали другие дети;
- Песочек не любит, когда его выбрасывают из песочного столика;
- После рисования, песочек нужно аккуратно стряхнуть с рук в отверстие для песка.
И так начнём…
Дети выходят по 8 чел. Рисуют солнышко.
В: В нашей стране в последнее воскресенье ноября отмечают замечательный праздник – День матери. Люди поздравляют своих мам, и сегодня мы посвящаем наше занятие этому дню.
И мне бы хотелось с вами поиграть в игру «Скажи ласковое слово о маме».
Дети стоят возле своих стульчиков и передают сердце со словами о маме
Д: Моя мама…..( добрая, умная, красивая, ласковая, нежная, заботливая, терпеливая, внимательная, весёлая…)
В: Молодцы ребята, вы сказали много замечательных слов о маме.
В: Мама учит нас быть честными, смелыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает.
Мама нужна и важна для каждого человека. У мамы самое любящее сердце. И в знак нашей любви, предлагаю подарить песочное сердечко для мамочки.
Приглашаю к песочному столику по 8 человек. Рисуют сердечки.
В: Молодцы ребята.
А у меня есть ещё одна игра для вас! Называется она «Доскажи словечко», я начинаю, а вы хором заканчиваете, слушайте внимательно.
- Нет в квартире грязи, хлама
Убрала всё чисто…
Д: Мама
- Борщ в тарелке вкусный самый,
Так готовит только…
Д: Мама
- Перед сном надев пижаму,
Почитать попросим…
Д: Маму
- Заявляем твёрдо, прямо:
Лучше всех на свете…
Д: Мама
Итог занятия:
В: Итак ребята, о ком мы сегодня говорили?
Д: О маме
В: А что за праздник мы будем отмечать в последнее воскресенье ноября?
Д: День матери
В: Ребята, а что вам понравилось больше всего на нашем занятии?
Д: (Ответы детей)
В: Предлагаю, вам вечером обнять свою мамочку, и сказать, как сильно вы её любите. А на праздник рассказать стихи, и спеть «Мамину песенку» которые мы с вами выучили!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию из бросового и природного материала с использованием социоигровых технологий в средней группе.
В этом конспекте НОД основной целью является: учить детей изготавливать поделки из природного и бросового материала на основе определенной схемы действий; закреплять навыки работы с различными материа...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/08/picture-1148154-1560018688.jpg)
Конспект НОД во второй младшей группе с использованием песочного столика. «Помощник снеговик»
Конспект занятия во второй младшей группе с использованием песочного столика "Помощник снеговик"...
![](/sites/default/files/pictures/2019/11/10/picture-1186427-1573395287.jpg)
Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию из бросового и природного материала с использованием социоигровых технологий в средней группе.
Конспект непосредственно образовательной деятельности по конструированию из бросового и природного материала с использованием социоигровых технологий в средней группе....
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/30/picture-1335689-1622373304.jpg)
путешествие в песочную страну с использованием песочного столика
занятие посвящено рисованию на песочном столике космических жителей в песочной стране...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/30/picture-1335689-1622373304.jpg)
занятие с использованием песочного столика. Путешествие в страну букв.
Занятие " Путешествие в страну волшебных букв" ( с использованием песочного столика), направлено на повторение изученных букв А,О, У, И, а также знакомство с новой буквой Ы и ее звуком...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/08/picture-1148154-1560018688.jpg)
Конспект занятия во 2 младшей группе с использованием песочного столика
laquo;Путешествие в сказочный зимний лес» Автор: Балабанова Вероника КареновнаЦель: Гармонизация эмоционального состояния детей, развитие познавательных процессов (память, внимание, воспри...
![](/sites/default/files/pictures/2021/05/30/picture-1335689-1622373304.jpg)
Конспект занятия по грамоте в старшей группе " Путешествие в страну Звукобуквию" ( с использованием песочного столика)
Занятие с использованием песочного столика посвящено совершенствованию анализа звуков и букв, закреплению знаний детей о гласных и согласных звуках, умению дифференцировать понятия " звук" и...