НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе "Животные севера"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

НОД по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной группе на тему

«Животные севера»

Цель: Формирование представления детей о климатических зонах нашей страны; расширять представления об образе жизни животных и птиц холодных стран

Задачи:

 1. Расширять и углублять представление детей о животных и птицах Севера и Антарктики: белый медведь, северный олень, тюлень, морж, полярная сова, пингвин и др.

2. Развивать познавательную активность, способность анализировать, делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи;

3. Воспитывать бережное отношение к животным и природе;

ХОД ЗАНАТИЯ:

-Ребята, сегодня я предлагаю отправиться дальше в путешествие по земному шару и на этот раз мы отправимся с вами в путешествие туда, где очень холодно, туда, где земля покрыта нетающими льдами.

-Для начала, давайте вспомним, где находится наша родная страна. Как она называется? Рассмотрим карту.

ДЕТИ: Россия

-Сейчас я вам покажу, где начинаются северные территории. Там очень мало растений и не так много животных. Называется он крайний север.

-Еще на земле есть два места, которые называются северный полюс (Арктика) и южный полюс( который называют Антарктида)

-Как вы думаете, почему это место окрашено белым цветом? Потому что эти территории называют ледяной пустыней. Это Северный Ледовитый океан, который покрыт толстым слоем льда, еще здесь круглый год холодно и морозно. Есть еще одна удивительная особенность этих краев- здесь день не  чередуется с ночью, как это происходит у нас. Там на пол года солнце скрывается за горизонтом, а затем появляясь , также долго не сходит с неба. На этих территориях так холодно, что на большей их территории нет ни растений, ни животных. Животные, конечно, есть, но их очень мало. Здесь никогда не бывает теплых дней и дождей. Лишь трещат морозы, идет снег и метут метели.

-Как я вам уже сказала  Северный полюс и Антарктида-это материки, которые полностью состоят из льда, это огромная  глыба льда и этот ледник, который не выдерживает собственной тяжести и время от времени от него откалываются глыбы льда и отправляются в плавание. Эти плавучие глыбы называются айсбергами.

-Скажите, пожалуйста, на чем можно отправиться, что бы побывать на этих материках?

-На поезде можем? Правильно, на поезде можно доехать только до крайнего севера. А на северный полюс и в Антарктиду на чем можно добраться? (Самолетом и пароходом). Почему только этим видом транспорта? (Материки окружены океанами). Но на обычном пароходе туда тоже не доплыть. Специальный пароход называют ЛЕДОКОЛ- это огромный, мощный корабль, который раскалывает ледник, прокладывает себе путь.

Как я уже сказала, животных на севере очень мало. Главный житель северных просторов- это БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ. Самый крупный хищный зверь на земле. Почему медведю не холодно? Густая белая шерсть медведя и толстый слой жира предохраняют его от сильных морозов. У белого медведя и лапы приспособлены для жизни во льдах океана. Что бы было легче держаться на льду, подошвы его лап покрыты длинным водонепроницаемым мехом. Чем же питается белый медведь, ведь нигде нет ни кустика, ни травинки?  Медведь прекрасный плавец, вода для него родная стихия. Белый медведь может плавать даже под водой. Он охотится за рыбой и тюленями.

ТЮЛЕНИ приспособлены к жизни в воде, по этому у них удлиненное, обтекаемое  тело, покрытое мехом, удобное для плавания, а все четыре конечности превращены в ласты. Эти животные быстро и проворно плавают, а на суше неуклюже передвигаются ползая на брюхе. Питается тюлень рыбой.

МОРЖ. Посмотрите, какой огромный, грозный зверь. Какие огромные и острые клыки у моржа. С помощью этих клыков морж защищается от белого медведя. Морж также как и тюлень быстро передвигается в воде и неуклюж на берегу. Конечно у моржа есть ласты и питается он рыбой.

ПИНГВИНЫ- это морские птицы. Они хорошо ныряют и плавают, добывая себе пищу- рыбу, крабов, рачков. Но эти птицы не умеют летать. Вместо крыльев у них ласты, которые им помогают плавать. Рост у пингвинов около метра. Голова и спинка черные, а на брюшке белоснежные перья.

СЕВЕРНЫЙ ОЛЕНЬ- это крупное, тяжелое, красивое животное. Но обитает он не на северном поясе или Антарктиде, а на крайнем севере. Его высота достигает 2 метров и вес около 200 кг. Он покрыт густой, коричневой, слегка сероватой шерстью. Когда наступает северная зима, шерсть его становится длинная и густая, она хорошо спасает его от лютых морозов. Северный олень славится своими прекрасными рогами, они больше, чем у других оленей. Рога носит не только самец, но и самка, тогда как у наших оленей рога есть только у самца. Северный олень травоядное животное , питается мхом, лишайниками и маленькими кустиками, грибами.

ПОЛЯРНАЯ СОВА - крупная птица. У взрослой полярной совы красивый белоснежный наряд с маленькими черными точками. Такая расцветка скрывает ее среди зимних пейзажей. Лапы покрыты густым оперением и напоминают длинную шерсть. Белая сова хищная птица, она питается мелкими грызунами, но может и охотится на более крупную добычу. Совы тщательно охраняют свой дом и территорию вокруг.

ПЕСЕЦ- обыкновенный родственник нашей лисы. Он хорошо приспособлен к холодным условиям жизни. Песец небольшой зверек, уши у него короче чем у лисы, что хорошо сохраняет тепло. А чтобы у песца не замерзли лапы, они покрыты густой шерстью. Часто песцы в поисках еды ходят рядом с поселком , но иногда они следую за белыми медведями в их походах за добычей. Песей только должет следить за тем, чтобы самому не стать добычей медведя.

ГОРНОСТАЙ - близкий родственник куницы. У него длинное тонкое тело, короткие лапки с цепкими когтями, острая мордочка, острые зубы и круглые уши, Лапки имеют перепонки, что позволяет свободно бегать по снегу. Зимой он белый, а северным летом рыжеватый. Зато кончик хвоста всегда остается черным. Излюбленная пища горностая- грызуны. Он совершенно не может жить в неволе. Даже в зоопарках он погибает.

Воспитатель: А сейчас я бы хотела взять у вас интервью для газеты детского сада. Вы сегодня побывали на севере…….(задает вопросы по занятию)