Проект: "Наши любимые комнатные растении"
проект по окружающему миру

Слайд 1

Проект «Наши любимые комнатные растении» Фазлыева Ч.Б. МАБОДУ № 92

Слайд 2

Паспорт проекта Тип проекта : исследовательский , краткосрочный (неделя), групповой. Участники проекта : воспитатель, дети, родители Образовательные области : Цель : развивать интерес к развитию и росту комнатных растений, наблюдательность и любознательность, наглядно-действенное мышление. Задачи: 1. Закрепить знания детей о комнатных растениях (2-3 комнатных растений). 2. Учить сравнивать растения, находить сходство и различия во внешних признаках (комнатных растений и растений, растущих на клумбе). 3. Дать представления о размножении комнатных растений; учить последовательности во время посадки. 4. Развивать интерес к развитию и росту растений , любознательность и наблюдательность . Ожидаемые результаты : 1. Расширение знаний по экологической культуре воспитанников. 2. Развитие у детей устойчивого интереса к представителям растительного мира – комнатным цветам. 3. Развитие исследовательской деятельности дошкольников в ходе совместной практической деятельности с воспитателем.

Слайд 3

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА: 1 этап Подготовительный Сбор информации по теме Привлечение родителей Создание паспорта комнатных растений Бальзамин Хрустит за окошком морозный денёк, Стоит на окошке цветок – огонёк! Малиновым цветом цветут лепестки, Как будто и вправду горят огоньки. Его поливаю, его берегу. Его подарить никому не могу! Уж очень он ярок, уж очень хорош, Уж очень на мамину сказку похож!

Слайд 4

2 этап основной Беседы с детьми: Строение комнатного растения. Что необходимо растению для роста? Как ухаживать за комнатным растением? Катя леечку взяла, Все цветочки полила Пусть попьют водички Цветочки – невелички. Мягкой тряпочкой листочки Протирала Олечка. Пыль дышать мешает Поры закрывает.

Слайд 5

Дидактические игры Что изменилось? Найди такой же. Угадай растение по описанию. Где спряталась матрёшка? Найди растение по названию .

Слайд 6

Игра «Что растениям необходимо для роста» ( расположить карточки по порядку).

Слайд 7

Чтение художественной литературы: -стихотворение Е.Благининой «Огонёк», словацкая сказка «У солнышка в гостях», А.К.Толстой «Колокольчики мои…», Я.Колас «Цветок». -Загадывание загадок, заучивание стихов, составление описательных рассказов Совместная и самостоятельная деятельность. Наблюдения за растениями в уголке природы. Наблюдения за трудом воспитателя по уходу за растениями уголка природы (труд с целью помочь)

Слайд 8

Работа с родителями Разработка консультаций. Анкетирование. Фотоальбомы. Беседы: «Как дети совместно с родителями дома ухаживают за комнатными растениями». Акция «Подари растение детскому саду»

Слайд 9

3 этап Итоговый Фотоотчет Папки-ширмы по теме Итоговое занятие «Помоги растению»