Детский проект «Дерево Чувств»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №79» ЭМР Саратовской области

Детский   проект  

«Дерево Чувств»

Разработала:  

воспитатель

Чунарева Наталия Сергеевна

Энгельс 2018г.

Проект подготовительной к школе группы

           Тема: «Дерево чувств».

Участники: дети, педагоги, родители.

Проблема:

Для детей: как мы можем почувствовать живое в растительном мире. Можем ли мы выразить это в своих поделках.

Для педагога: как воспитать у детей осознанное и активное гуманное отношение к природе.

Как научить детей выражать эмоциональное состояние на различные явления окружающей действительности.

Цели:

• Создание условий для развития эмоциональной сферы ребенка на основе общения с природой.
• Учить использовать различные материалы как средство передачи основной идеи,

Задачи:

• Продолжать формировать элементарную систему знаний о растительном мире.
• Научить понимать и устанавливать существующие в природе связи и зависимости.
• Поощрять самостоятельный поиск средств выразительности.
• Раскрывать перед детьми необычное в обычном объекте наблюдения, давая тем самым возможность развития познавательного интереса, желания исследовать.
• Формировать понимание неразрывной связи жизни человека и человечества с природой.
• Развитие связной речи детей.
• Совершенствовать стиль партнерских отношений детей и педагогов, детей и родителей, родителей и педагогов.
• Расширять диапазон понимания переживаемых эмоций, повышать уровень передачи эмоционального состояния в речевой и практической деятельности.

Перспективный план:

1 этап – подготовительная работа (индивидуальная, по подгруппам, групповая)

• Занятие по ознакомлению с окружающим на основе системного оператора.
• Интеллектуальные развивающие игры познавательного, природоведческого и природоохранного содержания.
• Детский дизайн – работа с детьми и родителями при выборе материалов.

• Использование активных методов обучения: МФО, МШ, СО.
• Игры на развитие эмоций («Зеркало», игры с масками).
• Эмпатия.
• Рассматривание различных по жанру картин.
• Наблюдение за природой.

2 этап – основной.

• Создание плакатов на тему «Берегите природу».
• Изготовление деревьев.
• Цикл творческих вечеров – составление творческих зарисовок по мотивам представленных детских работ.

3 этап – завершающий.

1) Презентации детей:

• «Неизвестное об известном» – встреча с детьми старшей группы.

Презентации педагогов:

• На педсовете перед педагогами детского сада.
• На родительской встрече

2. Организация детьми «Путешествий деревьев» по группам в цикле занятий социального педагога, психолога.