Педагогический проект «Хитрые загадки о родном городе»
проект по окружающему миру (подготовительная группа)
Педагогический проект «Хитрые загадки о родном городе»
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 146.08 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 11 «Умка» г. Павлово
Педагогический проект «Хитрые загадки о родном городе»
Выполнила: Нефедова И.В.
г. Павлово 2018.
Содержание.
- Аналитико – прогностическое обоснование проекта
- Концепция проекта
- Стратегия и тактика проектных действий
- Ожидаемые результаты проекта
- Ресурсная база проекта
- Возможные риски проекта и способы их преодоления
- Вывод
1.Аналитико-прогностическое обоснование проекта.
Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине – месту, где родился человек, ведь как не велика наша страна, человек связывает своё чувство любви к ней с теми местами, где он родился, вырос; с улицей, по которой ходил не раз; с двором, где посадил первое деревце.
«Человеку никак нельзя жить без Родины,
как нельзя жить без сердца»
К. Паустовский.
Свою любовь к родным местам, представление о том, чем они знамениты, какова природа, каким трудом заняты люди – всё это взрослые передают детям, что чрезвычайно важно для воспитания нравственных и патриотических чувств, и активную позицию в этом вопросе должны занять педагоги.
Какая притягательная сила заключена в том, что нас окружает с детства? Почему, даже уехав из родных мест на долгие годы, человек вспоминает их с теплотой, а живя в городе, селе, он постоянно с гордостью рассказывает гостю о красоте и богатстве своего родного края? Думается, это выражение глубокой привязанности и любви ко всему, что с ранних лет вошло в сердце как самое дорогое.
Данный проект прививает любовь к родным местам, гордость за свой народ, позволяет ощутить свою неразрывность с окружающим миром и вызывает желание сохранять и приумножать богатство нашей страны, уважать труд людей.
2.Концепция проекта.
Участниками проекта являются: дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников, воспитатели групп.
Вместе с детьми мы проводили беседы на следующие темы: «История образования родного города», «Город - старинный, город - современный», «Природа родного края», «Чем славился и славится город Павлово», «Достопримечательности родного города».
В этом нам помогали книги о городе Павлове, в которых мы рассматривали иллюстрации, фотографии старинного села Павлово.
В период реализации данного проекта родители с детьми побывали в достопримечательных местах родного города: в знаменитом «Павловском музее», посмотрели на памятники, на которых запечатлена история родного города: «Павловскому автобусу», «Павловскому – кузнецу», «Павловскому лимону», «Павловским гусям».
Активно участвовали в конкурсе «Герб Павлова – герб моей семьи», в котором вместе с детьми, создавали герб, находя интересные и отличительные черты только своей семьи.
Разнообразие методов и приёмов помогали нам не только расширить кругозор детей, обогатить их знания об истории родного города, родной семьи и своих предков, но и сплотить родителей и детей в единый коллектив единомышленников.
Цель проекта: Формирование у детей представлений об истории родного края, о его красоте и богатстве. Воспитывать патриотические чувства к малой родине.
Проект краткосрочный (1 месяц).
Внедрение разработанного проекта направлено на решение следующих задач:
Обучающие:
1. Дать понятие детям об истории образования родного города, о гербе города Павлова, его достопримечательностях.
2. Формировать знания о родному крае на основе приобщения к родной природе, культуре, традициям.
3. Закреплять знания детей о жизни и традициях коренных жителей.
4. Совершенствовать знания детей о названиях улиц родного города.
Развивающие:
1. Развивать любознательность, расширять кругозор детей.
2. Обогащать и активизировать словарь детей (герб, старина, летопись, краеведческий музей)
3. Развивать представления о культуре края, об образе жизни людей, населяющих наш город.
Воспитательные
1. Прививать любовь к родному городу, желание сделать город лучше, чище, краше.
2. Воспитывать гражданско-патриотические чувства через познание символики родного города.
3. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.
3. Стратегия и тактика проектных действий
Этапы проекта, временной отрезок исполнения | Задачи этапа | Проектные мероприятия | ||
Деятельность педагога | Деятельность детей и родителей | |||
1. Выбор темы 1 неделя | Выявить знания у детей и родителей путём анкетирования «Знаете ли Вы родной город». Заинтересовать детей. Создать яркие положительные эмоции. Мотивировать детскую деятельность. Дать элементарные сведения о городе, в котором мы живём, о природе родного края. | - Изучение знаний, умений и навыков у детей в вопросах по выявлению знаний о родном городе и природе. - Вызвать интерес детей при проведении данной работы. - Формирование проблемы с помощью игровой ситуации. - Определяется продукт проекта: выставка кроссвордов о достопримечательностях родного города «Хитрые загадки о родном городе» | Дети и их родители проявляют интерес к предлагаемой работе. Вживаются в игровую ситуацию. Принимают постановку задач. Родители вместе с детьми посещают памятники, музеи родного города. | |
2.Подготовка к проекту 2 неделя | Оказать помощь родителям в решении поставленной цели: «История родного города». Расширять кругозор детей о родном крае, городе, стране. Развивать умение мыслить, рассуждать, делать выводы. Воспитывать дружеские взаимоотношения. | - Подбор материала для бесед. - Подбор литературы: П. Синявский сборник стихов «Родное Павлово», Л.А. Чемоданов «История Горьковской области» С. Ивакин «Павлово на Оке» | Каждая семья ставит для себя определённую цель: узнать, чем славился родной город в старину и чем славится в настоящее время? | |
3.Реализация проекта 3 неделя | Изучение методической литературы и периодической печати по вопросам нравственно-патриотического воспитания
| Работа с детьми. - Создание альбома с иллюстрациями города и природы. - Беседа с детьми, в каких достопримечательных местах города они побывали. Работа с родителями. - Консультация для родителей на тему «Знать и любить свой родной город», - Привлечение к изготовлению кроссвордов о родном городе. | Активное участие родителей и детей в подборе иллюстраций для создания альбомов: «Павлово», Приобретение иллюстраций «Старинный город Павлово – и современный» | |
4. Подведение итогов 4 неделя | Выставка поделок «Достопримечательности родного города» Конкурс кроссвордов «Хитрые загадки о родном городе» Выбрать лучшие работы. | - Выставка рисунков детей в группе. | Мини-музей «Достопримечательности родного города» Пополнение ПРС группы Экспонатами о родном городе. |
4.Ожидаемые результаты проекта:
Для детей:
1.Сформировать у детей представления об истории родного края, о его красоте и богатстве.
2. Развитие творческих возможностей, познавательной активности при изготовлении кроссвордов, альбомов, рисунков.
Для родителей:
1.Активность родителей, вовлеченность в жизнь группы.
2.Повышение интереса к событиям, происходящим в детском саду.
3.Расширить педагогические знания родителей по вопросу нравственно – патриотического воспитания детей.
4.Прививать детям любовь к родному городу, гордость за его жителей.
Для воспитателей:
1.Получение новых знаний при использовании разнообразного материала в работе с детьми.
2.Укрепление отношений с родителями: желание чаще проводить совместные проекты.
3.Совершенствование своего педагогического мастерства в вопросах нравственно – патриотического воспитания детей.
5. Ресурсная база проекта.
Материально- технические ресурсы: книги, энциклопедии, иллюстрации.
Программно – методические ресурсы:
В.Н.Журавлёва «Проектная деятельность старших дошкольников»
В.Е.Веракса «Проектная деятельность дошкольников»
Л.А. Кондрашова «С чего начинается Родина»
Г. Я. Затулина «Россия - Родина моя»
6.Риск: нежелание родителей заниматься данной проблемой, проведения прогулок родителями с детьми к памятникам родного города, недостаточно литературы о родном городе.
Способ преодоления: пополнение уголка для родителей информацией об истории образования малой родины, выставки «Герб города – герб моей семьи»,
Создание кроссвордов «Хитрые загадки о родном городе», совместное создание дидактических игр «Природа родного края», «Можно - нельзя», альбома «Павлово», Приобретение иллюстраций «Город старый – город современный», просмотр с детьми презентации «Правила поведения в природе».
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/25/picture-151558-1353842748.jpg)
Познавательный проект "Знакомимся с архитектурой родного города"
Что такое архитектура,ее место в жизни человека?...
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/25/picture-151558-1353842748.jpg)
Презентация к проекту "Знакомимся с архитектурой родного города"
Познавательный проект в старшей группе детского сада....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/15/picture-242651-1366003503.jpg)
«Город в дозоре» Проект ознакомления дошкольников с родным городом
«Город в дозоре»Проект ознакомления дошкольников с родным городом...
![](/sites/default/files/pictures/2019/10/29/picture-1181521-1572347644.jpg)
ПРОЕКТ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С РОДНЫМ ГОРОДОМ, КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА «Любимый город мой, Осинники – ты часть России»
Данный проект адресован работникам дошкольных образовательных учреждений с целью патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста, формирования у детей любви к Ро...
![](/sites/default/files/pictures/2017/08/06/picture-938111-1502018400.jpg)
Проект «Путешествие по улицам родного города» к 195-летию со дня основания города-курорта Ессентуки.
У каждого счастливого человека есть свой любимый город. Чаще это место, где он родился, где вырос, где начал знакомиться со взрослой жизнью. Сколько бы не прошло времени, где бы человек не побывал &nd...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/27/picture-868607-1482841554.jpg)
Педагогический проект на тему: «Наш любимый город - Обнинск». Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на основе знакомства с культурными ценностями родного города Обнинска и Калужского края.
В проекте представлена система работы по организации с детьми старшего дошкольного возраста духовно-нравственного, патриотического воспитания, культурного и творческого развития, на основе знакомства ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/09/picture-493467-1412857272.jpg)
Технологическая карта проекта по знакомству с родным городом Санкт-Петербургом «Люблю по городу гулять» для детей среднего дошкольного возраста.
Данная техногогическая карта поможет воспитателям установить единство всех компонентов образовательной деятельности. Позволит успешно планировать образовательную деятельность по знакомству детей с Сан...