Конспект интегрированной непрерывной образовательной деятельности по ознакомлению с природой и развитию речи "Путешествие в зимний лес" в средней группе.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект интегрированной непрерывной образовательной деятельности «Путешествие в зимний лес»

Цель:

• Уточнить представление детей о внешнем виде диких животных, их жизнедеятельности в зимнее время года.

Методы и приемы:

• игровые

• наглядные: просмотр презентации «Путешествие в зимний лес»

• практические

• словесные.

Ход занятия:

Воспитатель: - Ребята, нам в группу сегодня пришло письмо. Слайд №1

«Срочно приходите, срочно помогите!

Происходят чудеса, не поделим мы леса.

Нас волшебник напугал, нас он всех заколдовал.

Мы забыли, кто мы есть, что нам пить и что нам есть.

Выручайте, приходите нам скорее помогите».

Жители леса.

Воспитатель: Скажите, как называют животных, которые живут в лесу?

Дети: Дикие животные.

Воспитатель: Правильно, все эти животные – дикие. А как вы думаете, почему их так называют?

Дети: Потому, что эти животные живут в лесу, сами о себе заботятся, сами добывают себе еду.

Воспитатель: Ребята, вы хотите помочь животным?

Дети: - Да, хотим помочь жителям леса.

Воспитатель: - Давайте все вместе вспомним как правильно вести себя в лесу?

Ответы детей: (в лесу нельзя шуметь, если громко кричать, то можно напугать лесных жителей, так же в лесу нельзя бросать мусор, ломать ветки).

Воспитатель: Молодцы ребята, вы хорошо знаете, как нужно вести себя в лесу.

Воспитатель: - Что можно сделать, чтобы волшебник нас не заметил в лесу?

Ответы детей.

Воспитатель: - Правильно можно превратиться в снежочки, тогда среди снега нас будет незаметно.

- А как можно перенестись в зимний лес.

Дети: - Можно покружиться, нужно сказать волшебные слова.

Воспитатель: - Давайте, с вами превратимся в снежочки, чтобы волшебник нас не заметил, и мы отправимся на помощь. Одевайте шапочки. (дети одевают шапочки с изображением снежинки).

- Закрывайте все глаза, я произнесу волшебное «заклинание», и мы очутимся с вами в лесу.

Все вместе покружитесь,

В снежочки превратитесь.

В зимнем лесу окажитесь!

Воспитатель: - Вот мы и оказались с вами в зимнем лесу, посмотрите, как красиво вокруг, послушайте, как хрустит снег.

На экране слайд № 2 презентации «Зима» 

-А скажите, какое сейчас время года? (ответы детей)

- А что растёт в лесу?

Дети: деревья: сосны, ели, кустарники, березы, дубы…

Воспитатель: - Ой, смотрите! (слайд № 6).

Кто по елкам ловко скачет

И взлетает на дубы?

Кто в дупле орешки прячет,

Сушит на зиму грибы?

Ответы детей: (белка) Слайд №7

Воспитатель: Правда, белка! Рассмотрите белку. Расскажите, какая она? Какие у неё ушки и хвост?

А где живет белка?

Ответ детей: (в дупле). Слайд №8

Воспитатель: - Ребята, а кто знает, как белка готовится к зиме? Белка готовится к зиме, делая припасы, не забывает она и поменять летнюю рыжую шубу на зимнюю. Зимняя шуба у белки сероватая, и гораздо теплее, чем летняя.

Воспитатель: А что запасает белка на зиму? Ответ детей (орехи, грибы). Белки собирают желуди, орехи лещины и кедровые, грибы, прячут их в дупла деревьев, в траву и мох.

Воспитатель: - Смотрите, а кто там сидит на полянке: Слайд №9

У косого нет берлоги,

Не нужна ему нора.

От врагов спасают ноги,

А от голода – кора.

Ответ детей: (заяц) Слайд №10

Воспитатель: Молодцы! Давайте рассмотрим зайку. Расскажите, какой он? Какие у него ушки?

Дети: - варианты ответов детей.

- Ребята, а кто знает, как заяц готовится к зиме? Заяц не забывает поменять летнюю серую шубу на белую зимнюю. Заяц не делает запасов, потому что живет он ….под кустом. Слайд №11

Воспитатель: Ребята давайте вместе с зайцем немного поиграем.

Физкультминутка:

Зайка беленький сидит (присели на корточки)

И ушами шевелит. (показали руками длинные ушки)

Зайке холодно сидеть, (встают)

Надо лапочки погреть. (гладят ручки)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (прыжки на месте)

Кто-то зайку напугал —

Зайка — прыг — и убежал! (прыгают к воспитателю)

Воспитатель: Пока мы с вами играли, к нам кто-то тихонько подкрался? Слайд №12

Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост её краса,

Это - рыжая.

Ответ детей (лиса) Слайд №13

Воспитатель: Рассмотрите лису. Расскажите, какая она? Какой у неё хвост?

Дети: Лиса рыжая, красивая, хитрая. У неё пушистый, длинный хвост

Воспитатель: Посмотрите, а кто там идет, с другой стороны. Слайд №14

Всё время по лесу он рыщет,

Он в кустах кого-то ищет.

Он из кустов зубами щёлк,

Кто скажите это…

Ответ детей (волк) Слайд №15

Рассмотрите Волка. Расскажите, какой он?

Дети: серый, зубастый.

Воспитатель: - А где живёт волк и лиса? В норе. Слайд №16

Воспитатель: - Правильно ребята, а ведь лиса и волк тоже осенью готовятся к зиме. А как они это делают?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: - Правильно. Лиса и волк тоже линяют. У них вырастает теплая шерсть. Но цвет шерсти у них остается такой же, потому что им не от кого прятаться и маскироваться, они — сами хищники. Они ходят по лесу в поисках добычи. Давайте с волком и лисою поиграем.

Воспитатель: Игра называется «Лиса и зайчата». Слайд №17

Воспитатель: А что за треск раздается впереди?». Слайд №18

В перевалку зверь идет

По малину и по мед

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны

Ответ детей: (медведь) Слайд №19

Рассмотрите медведя. Расскажите, какой он? Какие у него лапы?

Дети: Медведь большой, сильный, коричневый. У него длинные когти и сильные лапы.

Воспитатель: Кто знает, как медведь готовится к зиме? Медведь осенью наедается хорошенько, у него под кожей накапливается жир, а зимой он впадает в спячку.

Где же медведь спит зимой?

Ответы детей (в берлоге). Слайд №20

Воспитатель: А как медведь готовит себе берлогу к зиме? Правильно, он натаскивает в берлогу сухих веток, мха, еловых веток, чтобы было ему тепло. Зимой накроет берлогу снежное одеяло и медведю будет тепло.

Воспитатель: -Скажите, а кто из лесных зверей еще впадает зимой в спячку?

Ответы детей: - Еж.

Воспитатель: - Правильно еж. Слайд №21

Воспитатель: - Ребята давайте вместе с ежиком немного поиграем, я вам буду читать стихотворение, а вы мне отвечать и находить детеныша для нужной его мамы.

Как то раз, простой тропой, Звери шли на водопой:

За мамой зайчихой прыгал…Дети: зайчонок.

Воспитатель: За мамой волчицей топал…Дети: волчонок.

Воспитатель: За мамой лисицей крался…. Дети: лисенок.

Воспитатель: За мамой медведицей шел … Дети: медвежонок.

Воспитатель: За мамой бельчихой скакал…. Дети: бельчонок.

Воспитатель: За мамой ежихой плелся …. Дети: ежонок.

Воспитатель: - Вот ребята, наше путешествие в лес заканчивается. Ребята, как вы думаете, мы справились с заданием, что мы сделали? Ответы детей.

Воспитатель: - Давайте все вместе попрощаемся с жителями леса и посчитаем, скольким мы лесным жителям помогли. Слайд №22

Дети прощаются.

Воспитатель: - Как нам вернуться в детский сад?

Ответы детей: сказать волшебные слова.

Снежочки, снежочки!

В деток превратитесь

В детский сад вернитесь! Слайд №23

Воспитатель: - Вам понравилось наше приключение?

Дети: Да!

Воспитатель: - Вот мы с вами и вернулись. Где мы сегодня побывали?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Кому мы сегодня помогли?

Дети: Диким животным.