Конспект организованной образовательной деятельности с элементами экспериментирования в старшей группе "Потерянные краски осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Содержание

Обратная связь на возможные высказывания

Ребята, посмотрите, какой красивый букет  я собрала  на нашей площадке. Вам нравится?

(В букете с осенними листьями дети находят белые листья и сообщают об этом воспитателю).

Проблемный вопрос:  Бывают ли листья белые? Когда вы видели такие листья?

А сейчас какое время года?

А могут осенью на деревьях быть белые листья?

Как же нам узнать, что происходит осенью с листьями, почему они стали белыми?

А как нам это проверить?

 А вы писать умеете? (Нет). А номер телефона знаете? (Нет)

  Тогда давайте пойдём   к ней в гости.  Хотите?

Проводится динамическая пауза

«Мы весёлые ребята»

 Ребята, вы что-нибудь слышите?

А какая это музыка?

Значит Осень грустит?  (на экране появляется портрет с  Осенью)

Проблемный вопрос:  Почему осень может грустить?

Оказывается,  Осень грустит, потому что поссорилась со своей старшей сестрой Зимой. Позавидовала Зима, что у   Осени много ярких красок и забрала их все. Оставила ей  только белую краску.  Вот поэтому, ребята в моём букете оказались белые листья.

Проблемный вопрос:  Как вы думаете, ребята, будет красиво, если на деревьях останутся только белые листья?

А  чем мы можем помочь Осени? Вы этого хотите?

Молодцы, какие вы внимательные.

А я и не заметила в букете белых листьев.

(Да, бывают. Зимой,  когда выпадет снег).

(Осень).

(Нет, не могут. Осенью листья жёлтые, красные, оранжевые и ещё встречаются зелёные).

Вы очень внимательные.

(Осени не хватило краски, чтобы покрасить все листья).

Очень интересное предположение.

 (Позвонить, написать письмо, спросить у Осени).

Какие интересные идеи.

(Да, хотим).

(Да, мы слышим музыку).

(Грустная, печальная).

Посмотрите, вы оказались совершенно правы,  и Осень нас встречает грустная.

Ей скучно в лесу, она устала, поссорилась с кем-нибудь.

А хотите узнать так ли это самом деле?

(Нет, будет не красиво. Будет слишком светло).

(Попросить краски у Зимы).

Мы не знаем, как её найти.

(Взять акварельные краски и отдать Осени).

Вы очень добрые дети, но их может не хватить.

(Сделать много красок).

А вы умеете делать краски? А хотите научиться?

Содержание

Обратная связь на возможные высказывания

А какие же краски нам нужны? Какого цвета?

Проблемный вопрос:  Почему осенью листья меняют окраску?

Хотите проверить так ли это на самом деле?

Давайте пойдём с вами в лесную лабораторию и узнаем, содержится ли зелёное вещество-хлорофилл в листьях растений и деревьев?

Дети проходят за столы, где подготовлен материал для опыта №1   «Почему лист зеленый?»

Что вы видите на столе?

Возьмите  зелёный листочек и вложите его внутрь     белого бумажного листка.    Теперь кубиком сильно постучите по листочку    

А может быть в красных и жёлтых листьях тоже есть хлорофилл? Кто хочет это проверить?

Опыт повторяется.

Ребята, вы  такие молодцы, но мы очень увлеклись и забыли, что пообещали Осени изготовить краски. Давайте вернёмся в нашу группу.

По пути находят посылку.

 Пока мы с вами путешествовали, кто-то побывал в нашей группе и оставил вот это. (показывает посылку)

Да это же фрукты и овощи. Берите  по одному фрукту или овощу, что вам больше всего нравиться.

Дети разбирают содержимое посылки.

Овощи и фрукты -это осенние дары. Осень  щедрое время года. А вы хотите поиграть?

Проводится игра  «Фрукты-овощи»

Под музыку дети с выбранными овощами и фруктами  свободно танцуют по группе, по сигналу воспитателя они собираются в 2 группы (команды) фруктов и овощей. А затем каждая команда, посоветовавшись, называет, что можно приготовить из этих продуктов.

А кто догадается сок  из каких овощей у меня в пробирке?

(Жёлтые, красные. Коричневые, зелёные).

А всегда ли осенью листья зелёные?

(Нет, только в самом начале. А ещё летом и весной, когда тепло).

(У листьев заканчивается зелёное вещество, и они меняют цвет).

Надо же, а я не знала, что в листьях есть зелёное вещество? А кто из вас знает, как оно называется?

(Хлорофилл)

 А как же нам его увидеть?

Жёлтые, красные и зелёные листья. Лупы, кубики, белые листья.

Как эти предметы могут  нам помочь увидеть хлорофилл?

Что вы обнаружили в ходе опыта?

(На белом листе появились зелёные пятна.  Значит в зелёных  листьях есть хлорофилл)

(В жёлтых и красных листьях зелёного вещества нет).

А как вы думаете, почему   летом и весной листья зелёные, а осенью меняют окраску?

Потому что хлорофилл появляется в листьях только, когда тепло.

Да, вы молодцы. Замечательный опыт провели и доказали, что хлорофилл вырабатывается только, когда тепло и много солнца.

Вы не знаете,  что это может быть?

Это посылка.

Хотите узнать, что в ней? (Да)

Из овощей – суп, борщ, салат, сок, пожарить, пюре.

Из фруктов –варенье, сок, фруктовый салат, компот.

Ребята, вы знаете очень много блюд из овощей и фруктов. А где вы это всё узнаёте? У мамы и у бабушки.

(Свекольный, морковный)

Почему вы так думаете?

Определили по цвету.

Содержание

Обратная связь на возможные высказывания

А как вы думаете можно раскрасить листья соком из этих овощей?

 А что же нам делать? Ведь у нас только сок и белая краска?

Я вам предлагаю пройти в творческую мастерскую и попробовать смешать краски, и раскрасить наши белые листочки.

Дети самостоятельно смешивают краски. Раскрашивают листья.

У вас получились очень красивые листья.

Я вам предлагаю украсить своими листочками наше дерево и порадовать Осень.

Дети украшают дерево своими листочками.

Нет, он очень жидкий и будет растекаться.

Нужно смешать краску и сок.

А вы думаете у нас получиться? Вы уже так делали когда-нибудь?

Когда мы рисуем, то иногда смешиваем  краски, что бы получить другой цвет.

Как замечательно вы придумали!  Давайте скорее  попробуем!

Попробуйте создать свою краску.

Какие красивые цвета у вас получились.

Попробуйте сделать свой листочек разноцветным. Как это можно сделать?

Посмотрите, какое красивое дерево у нас получилось. Вам нравиться? А как вы думаете Осени понравятся ваши листочки?

Содержание

Обратная связь на возможные высказывания

Ребята что нового вы сегодня узнали?

Что больше всего понравилось?

О чём хотите рассказать друзьям?

Было ли вам что-то трудным? А как вы с этим справились?

А хотите повторить наши эксперименты дома с родителями?

Научились делать краски. Получать хлорофилл.

Как помогли Осени создавать краски из белой краски и сока овощей.

Да. Можно попробовать смешивать краску с соком из других овощей или фруктов.

Какие вы молодцы! Вы настоящие волшебники.