ООД Космическое путешествие
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

МБДОУ д/с №7   "Ягодка"

Конспект ООД «Космическое путешествие.»

 в подготовительной группе «Слива»

Воспитатель :Тюрина Л.А.

11.04.2018

2018 год

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие (формирование элементарных математических представлений, ознакомление с окружающим с элементами экспериментирования, социально- коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие.

Цель: обобщить знания детей о космосе, создать условия для закрепления знаний в творческой и исследовательской деятельности посредством развития моторики и тактильной чувствительности детей.

Задачи:

образовательные:

• уточнить и расширить знания детей о космосе;

• познакомить со знаниями о планетах Солнечной системы, вызвать у детей интерес к науке астрономии;

• закрепить навыки счёта, умение выстраивать числовой ряд;

• расширить представления о строении песка и сахара, их свойствах в процессе экспериментирования;

развивающие:

• развивать общую, мелкую и артикуляционную моторику;

• активизировать словарный запас по теме "Космос";

• развивать связную речь;

• развивать восприятие, внимание, память, мышление.

воспитательные:

• способствовать формированию коммуникативных навыков, любви к родной стране, чувства гордости успехами нашей Родины в области освоения космоса;

• создавать условия для формирования коллективизма, взаимопомощи;

• воспитывать умение оценивать свою деятельность и деятельность других детей;

оздоровительные:

• способствовать расслаблению мышц и эмоциональному спокойствию при взаимодействии с песком.

Материалы к занятию:

Макет карты Солнечной системы. Проектор, слайдовая презентация «Планеты», музыкальное сопровождение.

Рабочее место на каждого ребёнка: стаканчики с сахаром и водой, клеёнка, салфетки, лупы, влажные салфетки, стаканчики с песком для исследования; счетный набор ,геометрические фигуры для каждого ребенка.

Предшествующая работа:

Рассматривание фото и иллюстраций, чтение художественной и публицистической литературы о космосе.                                              Рисование на тему «Солнечная система», изготовление атрибутов к занятию, работа по конструированию из пластилина  «Инопланетные пришельцы». Создание слайдовой презентации по теме, музыкальное сопровождение. Исследовательская деятельность с песком и сахаром, наблюдение за тактильными ощущениями, разучивание физкультминуток. Работа с глобусом и картой мира.

Словарная работа:

Солнечная система, звезда, планета, спутник, Меркурий, Венера, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон, телескоп, инопланетянин, сыпучий, растворимый.

Ход занятия

1. Оргмомент

Ритуал приветствия: «Доброе утро».

Придуманно кем-то просто и мудро

при встрече здороваться «Доброе утро!»

А теперь поприветствуем друг друга шепотом,

как будто по секрету скажем друг другу: «Доброе утро!».

2. Конструирование ракеты.

Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие. А вот куда мы с вами отправимся, вы узнаете, если правильно выполните мое задание. Перед вами детали конструктора, разные геометрические фигуры. Из этих деталей нужно сделать постройку по моей устной инструкции, слушайте внимательно. «Берите   по одной фигуре. Основанием для нашей постройки будет фигура под номером 1. Как называется эта форма? На основание, сверху, нужно положить фигуры под номерами 2 и 3. Как называются эти фигуры? Сверху на фигуры с номерами 2 и 3 положить фигуры с номерами 4 и 5. Как они называются? На фигуры с номерами 4 и 5 положить фигуру с номером 6. Как называется эта форма? Фигуры под номерами 7 и 8 расположить у боковых поверхностей фигуры под номером 1».

На что похожа наша постройка? Правильно, на ракету. Куда можно отправиться на ракете? Как называется человек, который летит в космос? Мы сегодня с вами превратимся в космонавтов и отправимся в космическое путешествие. Вы готовы к полету? Прошу занять свои места на корабле! Внимание, приготовились к запуску ракеты!

3. Выкладывание и проговаривание числового ряда.

Выложите на пульте управления (на столе) цифровой ряд от нуля до десяти. (Дети выкладывают). Начинаем обратный отсчет. Все вместе: ноль – пуск! (Звучит музыка.)

 2 слайд

И вот ракета оказалась в открытом космосе! Посмотрите в иллюминаторы, вот что мы видим в космосе!

3слайд

Млечный путь, второе имя — просто Галактика, — это двести миллиардов звезд, вместе с Солнцем составляющих галактику, которой принадлежит наша планета.

А еще так называется участок звездного неба (светлая полоса) — крупнейшее скопление звёзд в Млечном Пути. Увидеть в белёсой, серебряной полосе отдельные звезды можно лишь с помощью телескопа — настолько далеки они от Земли, что сливаются, словно запорошив уголок космоса.

4слайд

 Это – наша планета Земля – мы на ней живем. Видите – она круглая                              

 – похожа на большой мяч. Наша планета очень и очень большая. Поэтому мы не замечаем, что она похожа на шар. Но если подняться над землей высоко-высоко – то из космоса мы ее увидим такой, как на этой картинке. Посмотрите, синие пятна на нашей планете – это вода – моря и океаны. Зеленые пятнышки – это зеленые леса и луга, белые пятна - перистые облака Коричневые пятна – это горы. Правда, она очень красивая, наша планета? А этот небольшой шарик в уголке – это наша Луна!

 Луна из космоса тоже видна как шар. Луна намного меньше нашей планеты Земля. Луну называют спутником Земли, так как она вращается вокруг нашей планеты всегда.

5слайд

 А вот таким из ракеты мы видим наше Солнце. Огромный светящийся огненный шар, состоящий из раскалённых газов. Но подлететь близко к Солнцу у нас не получится, ведь Солнце очень и очень горячее. Если приблизиться к нему слишком близко – то можно вообще сгореть.