Чудесная корзинка
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по формированию целостной картины мира

во 2 группе раненого возраста

ЧУДЕСНАЯ КОРЗИНКА

Воспитатель: Круглова В.В.

Константиновка 2019

Цель: Познакомить детей с овощами: огурец, помидор, морковь, капуста. Активизировать словарь.

Задачи:

1. Развитие общей и мелкой моторики;
2. Развитие речи, внимания, мышления, памяти;
3. Развитие цветового восприятия: красный и зелёный цвета;
4. Создание положительного эмоционального настроя.

Оборудование, материалы: Муляжи овощей: огурец, капуста, морковь, помидор; корзинка; кукла Катя.

Ход занятия:

1. Игровой момент – появление куклы Кати с корзинкой, в которой лежат овощи (обратить внимание ребёнка и заинтересовать; рассказать, что кукла пришла из магазина и хочет приготовить обед и спрашивает, из чего варят суп и делают салат)
2. Ребёнок вместе с воспитателем рассматривает овощи, называет их и определяет цвет.
3. Дидактическая игра «Найди овощ»

Кукла Катя просит ребёнка найти помидор – он красный, круглый;

огурец – он зелёный, овальный.

4. Пальчиковая гимнастика: « Мы капусту рубим, рубим.

Мы морковку трём, трём.

Мы капусту солим, солим.

А потом капусту мнём»

5. Кукла Катя просит помочь отгадать загадки:

Свежий и солёный

Он всегда зеленый.

- огурец -

Сто одежек -

Все без застежек.

- капуста -

Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице.

- морковь –

6. Кукла благодарит ребёнка, за то, что он помог узнать какие овощи у неё в корзинке, что она теперь сможет приготовить обед и прощается с ребёнком до следующей встречи.