Конспект образовательной деятельности в средней группе на тему "Дикие животные"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

КОНСПЕКТ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ «ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ»

Цель: обогащать представления детей о диких животных.

Задачи:

• Закреплять знания детей о внешнем виде животных и их потребностях в еде.
• Учить составлять описательный рассказ о животных.
• Развивать познавательный интерес по теме «Дикие животные»
• Обогащать игровой арсенал, формировать умение и потребность детей самостоятельно создавать атрибуты для театрализованных игр.

1. Приветствие

Станем рядышком по кругу,

Скажем «здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень

Всем «Привет» и «Добрый день».

Если каждый улыбнется,

Утро доброе начнется.

2. Д/И «Разрезные картинки»

- Ребята, я сегодня вам несла картинки, но по дороге они все перемешались у меня в сумке. Теперь не знаю, как их соединить снова. Поможете мне?

- Да!!!

На 5 столах расположены разрезанные на 5 частей картинки животных (медведь, лиса, заяц, еж, белка). Дети произвольно объединяются в подгруппы и собирают животные из частей. Когда все животные собраны, дети называют, кого они собрали и получают «сюрприз»: животное на конусе (форма конуса позволяет ребенку при желании надеть животное на палец и обыграть роль или поставить животное на любую поверхность и использовать в театрализованной игре)

3. Д\И «Похвали»

Дети надевают конус на палец и рассматривают свое животное.

- Вы знаете, что каждое животное чем-то отличается от другого, у каждого есть что-то особенное, чего нет у других. Давайте похвалим каждое животное.

В процессе игры дети «хвалят» свое животное, обозначая словами особенности внешнего вида или образа жизни животного:

• У лисы красивый пушистый хвост. Лиса хитрая. Лиса и волк – родственники собаки. У лисы острые зубы.
• У зайца длинные уши. Заяц хорошо прыгает. Заяц умеет путать следы. Заяц меняет цвет шерсти зимой.
• У белки на ушах есть кисточки. Белка делает запасы на зиму. Белка проворно прыгает по деревьям.
• Еж спит зимой. Еж сворачивается клубком. У ежа есть колючки.
• Медведь спит зимой. Медведь хозяин леса. У медведя густая шерсть. Медведь умеет быстро передвигаться.

4. Физкультминутка «Звериная зарядка»

- Ребята, а теперь приглашайте своих животных на звериную зарядку!

Раз – присядка, два – прыжок.

Это заячья зарядка.

А лисята, как проснутся,

Любят долго потянуться.

Обязательно зевнуть,

Ну и хвостиком вильнуть.

А волчата спинку выгнут

И легонечко подпрыгнут.

Ну а мишка косолапый

Широко расставив лапы

То одну, то обе вместе

Долго топчутся на месте.

А кому зарядки мало –

Начинаем все сначала!

5. «Угощение для зверят»

- Ребята, мы с вами вспомнили животных, похвалили их, а теперь давайте угостим их. Здесь на тарелочках разложены угощения. Вам надо найти угощение для каждого животного. Только будьте очень внимательны: надо не обидеть лесного жителя и найти пищу для каждого из них правильно.

На бумажных тарелочках воспитатель подает угощение: для медведя – картинки меда, ягод и рыбы, для лисы – картинки полевой мыши, птицы, зайца и т.д. Дети ищут, а воспитатель комментирует и подсказывает: «Анечка, у тебя какое животное?.. Чем ты его угостила?.. Ребята, животное довольно таким угощением?..» и др. Затем воспитатель  дублирует на больших картинках и проговаривает, чем питаются животные: «А почему зайца мы угостили травой и ветками?», «А почему ежа вы угостили улитками и червяками?»

6. Демонстрация макета «Смешанный лес»

- Ребята, скажите, пожалуйста, а где живут все эти животные?... А как называются животные, которые живут в лесу?... Верно! Это дикие животные и живут они в лесах, в наших лесах.

Воспитатель ставит в центр круга, где сидят дети, основу для макета.

Помните, как эти леса называются?.. Да, это смешанные леса. Смешанные, потому что здесь растут и хвойные и лиственные деревья. (Воспитатель выставляет на макет изготовленные из бумаги хвойные и лиственные деревья). Хорошо живется здесь животным, у каждого здесь есть свой дом. Давайте поселим в лесу животных. Вот бегут в лес ежи … и угощение им оставим, а теперь идут хитрые лисицы… следом за ними важно шагают медведи, конечно же, вместе со своим угощением… а позади скачут резвятся зайчишки. (Дети устанавливают на макет своих животных). Молодцы, ребята, всех животных расселили! Но, открою вам секрет, не только эти животные встречаются в наших лесах. Здесь можно встретить белку, кабана, лося, полевую мышь, а еще бывают ужи, ящерицы, барсуки и еще много разных животных. (Воспитатель выставляет на макет перечисленных животных). Про каких из этих животных вы хотели бы узнать?... Отлично! А для вас я приготовила еще один сюрприз. Здесь есть картинки с животными и колпачки. Вы сможете выбрать себе животное, раскрасить его, приклеить к колпачку, подобрать угощение и поиграть с ними. Но это мы будем делать после сна. А сейчас давайте скажем «до свидания» гостям и пойдем готовиться к прогулке.