Комплексное занятие для детей раннего возраста по теме "Деревья"
методическая разработка по окружающему миру на тему

Комплексное занятие по теме  «Деревья»

для воспитанников раннего возраста

Составила воспитатель ГБДОУ д/с № 3

Петроградского района г.Санкт-Петербург

Двукраева М.А.

Цель: формирование представлений об окружающем природном мире, знакомство с  понятием листопад, закрепление понятия осень,  ориентировка в пространстве: высокий-низкий.

Оборудование: игрушка Медвежонок, цветные  осенние листочки, альбомные листы, гуашь, кисти  на подгруппу детей,

Структура занятия:

В группу приходит Медвежонок, приносит  букет из осенних листьев, просит детей с ним поиграть и найти такой же листочек, как  покажет мишка ( из большого кол-ва выбрать)

Динамическая игра «Мы топаем ногами….»

Мишутка говорит, что знает  игру  «Листопад» , объясняет значение этого слова и предлагает детям в нее поиграть. (Дети выбирают  листочки. Все детки будут листочками. Листопад, листопад!

                     Листья желтые летят!

                      Кружатся желтые листочки!

                       Кружатся красивые красные листочки!

                       Покружились, и на землю улеглись.

                       Тут подул легкий ветерок, поднял листики в воздух

                       И они снова закружились! (2-3 раза)

Мишутка предлагает рассмотреть  картинку с изображением  осенних деревьев в парке, обращает внимание детей, что листья опали, деревья без листьев стоят, листочки на земле лежат. Листочки  разноцветные, красивые.

Мишутка приглашает детей на рисование ладошками «Осенние деревья». Осенью часто идут дожди, говорит Мишутка, и предлагает  ребяткам поиграть в игру  «Деревья высокие, кустики низкие».

Мишутка говорит, что деревья в парках,  в садах уснули, но чтобы им снились приятные и красивые сны, предлагает сделать  для деревьев гирлянду из осенних листочков (чередование по основным  цветам)

Мишутка прощается с ребятками до следующего раза, ребята дарят ему гирлянду, чтобы Мишутка развесил ее в лесу.