Конспект НОД по познанию в рамках тематической недели:«Нужна и сноровка и знание, ведь пожарный – высокое звание!»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Этапы деятельности

Содержание деятельности

     Время     прове-дения

Процесс вовлечения в деятельность

В группу входит мальчик из подготовительной группы, переодетый в пожарного.

мин

Процесс целепологания

В: Ребята,кто это к нам пришел ?

Д: Пожарник.

В(обращается к пожарнику): А что случилось? У нас пожара нет.

П:А вы читали про кошку, у которой загорелся дом?

Д: Да. Читали.

Показ слайда 1 «Кошкин дом(пожар)»

П:Вот я теперь проверяю, как соблюдаются правила пожарной безопасности везде!

2

Проектирование и планирование деятельности

П:А узнать не трудно мне

    Кто соблюдает  правила  везде!

    Если согласитесь вы сейчас ,

    Я в игре проверю вас!

В:Ну,что?  Вы согласны поиграть, и знания правил пожарной безопасности показать?

Д:Да!

1

Осуществление деятельности

Показ слайда 2 Картинка: «Пожар» 

В:Что это?

Д: Пожар

Показ слайда 3,4,5 Картинки на тему:«Пожар» 

В: А это что?

Д: Пожарная машина, пожарная лестница, пожарник.

( воспитатель помогает называть, если затрудняются, просит повторить по 2-3 раза детей)

Пожарник(ребенок) достает мешочек.

В: пожарник предлагает поиграть «Можно -нельзя». В этом чудесном мешочке лежат картинки с действиями. Вы картинку посмотрите и,что делать покажите. Если это делать можно, то похлопайте в ладоши. Если же нельзя – то не ленитесь- вы потопать потрудитесь.

             Пожарник достает картинки поочередно, а дети топают и хлопают («ребенок играет в игрушки»,«ребенок  находится рядом с костром», «ребенок читает книжку», «ребенок  держит спички», «ребенок катается на велосипеде»).Воспитатель по ходу поясняет , правильно или нет сделали дети и почему.

            ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

В: предлагаю вам размяться,за мной повторить все постараться.

      Коль пожар хотим тушить ,

      Надо, детки, поспешить! (бег по кругу)

      Разрастается огонь,

      Помогать бегом-бегом  (бег с ускорением темпа)

      Глубоко теперь вдохните.( вдох, руки через стороны вверх)

        Выдохните .(Выдох, руки вниз)

        Подышите.

В: Игра « чудесный колокольчик» поможет вам опасность распознать.Для этого  надо колокольчиком  лишь поиграть.

В:Когда увидите картинку с изображением опасного предмета, колокольчик должен звенеть.

Показ слайда 6,7,8,9,10 Картинки с изображением: «Утюга, огня, мяча, спичек, книги».

Воспитатель после показа картинки дает ребенку колокольчик, а он думает : надо звенеть им  или нет.

В:Если начался пожар, включается сигнал «Опасная тревога» (включает звук) и все должны убегать .

          Вот сейчас я посмотрю

           На внимательность твою

           Звук тревоги ты услышал -

           Из домика  быстро вышел.

Дети гуляют по дому (обозначенному ориентирами), как только услышали звук тревоги, должны выйти в дверь (обозначенной веревочкой). Игра повторяется 2-3 раза.

6

Процесс рефлексии

В: П:Я смотрю вы хорошо знаете правила пожарной безопасности.А вам  понравилось играть и правила соблюдать?

Д:Понравилось.

П П:Проверку мою прошли. За это вас ждут  гостинцы.(Раздаются фрукты)

1