Мы по Африке гуляем
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 82

Компенсирующего вида

Невского района г. Санкт-Петербурга

Конспект

«Мы по Африке гуляем»

Подготовительная группа

В Н. Мишкина

воспитатель

Санкт-Петербург

2017г.

Программное содержание

1. Формировать представление о диких животных жарких стран (лев, слон, крокодил, жираф, бегемот, обезьяна).
2. Упражнять в узнавании, назывании точным словом животных жарких стран.
3. Упражнять в локализации, соотнесении животных жарких стран в разной модальности.
4. Развивать умение узнавать животных на расстоянии с уточнением признака по которому узнал.
5. Дать представление об условиях жизни и особенностях среды обитания животных жарких стран.
6. Упражнять детей в составлении описательных загадок о животных.
7. Совершенствовать навыки ориентировки в микро-пространстве.
8. Развивать умение подбирать недостающие части тела для каждого животного.
9. Совершенствовать аналитико-синтетическую деятельность.

10.Развивать мелкую моторику, прослеживающую функцию глаза.

11. Совершенствовать умение при работе на листе в клетку (рисование под диктовку).

12. Способствовать развитию бинокулярного зрения.

13.Развивать связную речь, обогащать словарный запас.

14. Развивать внимание, память, мышление.

Оборудование: модели животных жарких стран, плакат «Животные жарких стран», силуэтные изображения животных, карточка с контурами животных, карточки для локализации животных, тетради, простые карандаши.

I Сюрпризный момент

Ребята, вы любите путешествовать? Давайте отправимся в путешествие на Африканский материк. Найдите Африку на глобусе, дотроньтесь до нее указательным пальцем и произнесите волшебные слова : 1,2,3, в Африку летим!

II Рассматривание животных жарких стран

Представьте, что мы попали в Африку. Посмотрите, какая она большая и обширная. Здесь есть пустыни, саванны и джунгли. Кто живет в Африке? Давайте познакомимся с ее обитателями. Рассмотрим модели животных (лев, слон, обезьяна, жираф, бегемот, крокодил).

- Кто это? Как узнали? Вы видели когда-нибудь этих животных? Где?

Молодцы! Каждое животное приготовило для вас интересное задание.

III Узнай и назови

Это задание от жирафа.

Вы рассмотрели и узнали модели всех животных жарких стран. Почему их так называют? Вы знаете, почему у слона длинный хобот, а у жирафа длинная шея? Почему у крокодила льются слезы»? Почему бегемот сидит в воде? Почему у обезьяны длинные передние конечности? Для чего львы живут в прайде?

Теперь рассмотрите и узнайте животных на картинке. Молодцы!

IV Локализация животных

Это задание приготовил для вас бегемот.

Посмотрите на карточку. Кто на ней изображен? Найдите и закройте фишками животное, которое я назову. Молодцы!

V Физминутка

Отдохнуть вас приглашает обезьяна.

Мы немного отдохнем, и продолжим наше путешествие.

Мы по Африке гуляли,

Всех зверей мы сосчитали:

Крокодил плывет по Нилу,

Бегемот идет по дну,

Обезьяна ест бананы,

А слоненок ест траву.

VI Загадай загадку

Отдохнули, молодцы! Лев просит вас придумать загадку про любое животное, которое мы сегодня рассматривали.

Ребенок загадывает свою загадку. Все остальные отгадывают.

VII Прогулка по саванне

Все звери живут в саванне. Там есть деревья, немного травы, кустарники. Посмотрите на картину и скажите, кто где спрятался? Кто находится справа от крокодила? Кто слева от жирафа? Кто между бегемотом и слоном?...

VIII Вылечи животное

Крокодил просит вас вспомнить, кто из героев сказок мог вылечить любое животное? Правильно, Доктор Айболит. Но сегодня Доктор Айболит уехал в цирк, там заболели звери. Так что животных придется лечить вам. Посмотрите на бедных зверей. Каких частей тела не хватает для ваших животных? Выберите их из множества и вылечите вашего подопечного.

Молодцы, все правильно.

IX Рисование по клеткам

Кто приготовил для вас последнее задание вы узнаете, если все сделаете правильно.

Откройте тетради, приготовьтесь. Слушайте внимательно, куда надо вести линию. Начинаем, как обычно с контрольной точки. Готовы? Начинаем. Кто у вас получился? Правильно.

X Итог занятия

Пора возвращаться в детский сад. Приложите указательный палец к глобусу. И скажем волшебные слова «Пора домой!»

Вот мы и дома!

Что сегодня вы делали на занятии? Что вам больше всего понравилось или запомнилось? Вам было интересно? Мне тоже очень понравилось, как вы работали, отвечали на вопросы и выполняли задания.