экспериментирование снег и лед
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Экспериментирование со снегом и льдом в средней группе детей.

Наблюдать за таянием снега. Принесённый в группу снежный ком помещаем в таз. Постепенно он тает, сначала становится рыхлым, затем превращается в воду. Берем палочки протыкаем снег. Снег мягкий, рыхлый.

Наблюдение за льдом. Лед гладкий, прозрачный, холодный. Лед твердый его нельзя проткнуть палочкой .

Определение цвета

- Какого цвета снег? (белый). Снег не прозрачный в нем видны снежинки. На черном картоне рассматриваем белые снежинки. Что с ними происходит. Они тают. В тепле они тают. Значит снег и лед в тепле тают

Вывод снег и лед это замерзшая вода.

- Какого цвета лёд? (прозрачный ).

Снег и лед не имею запаха.

Если дети называют: белый, голубой, серый показывать им эти цвета и сравнивать их со льдом.

Определение прозрачности

Теперь я положу под кусок льда и комочек снега цветную картинку. Давайте сравним, где видно картинку, а где – нет. Под снегом не видно. Значит лёд прозрачный, а снег - непрозрачный.

Превращение воды в лёд.

В пять формочек для песка наливаем воду: в 1 – обычную, во 2, 3, 4, 5 – подкрашенную: красным, синим, жёлтым, зелёным цветом. Выносим на улицу. На следующий день смотрим – вода превратилась лёд. Освобождаем из формочек, рассматриваем, трогаем.

ВЫВОД: Вода при минусовой температуре превращается в лёд. Лёд прозрачный, красиво переливается на солнце, при ударе может расколоться на много льдин.