Презентация Игра- экспериментирование «Снег-снежок» 2 младшая группа
опыты и эксперименты (младшая группа)

Слайд 1

Игра –экспериментирование с детьми 2 младшей группы «Снег- снежок» Воспитатель Блинохватова Н.А

Слайд 2

Цель : расширение представления детей о свойствах снега. Задачи: * расширить представление детей о снеге и его свойствах, о зимних явлениях; * развивать исследовательские навыки, восприятие, мышление, внимание детей; * воспитывать у детей желание помочь, воспитывать любовь к природе

Слайд 3

Предварительная работа: чтение стихов о зиме и снеге, рассматривание иллюстраций о зиме, наблюдение за снегом на прогулке. Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, развитие речи, познавательное развитие. Форма организации детской деятельности : групповая, коллективная. Оборудование: 1.Волшебный сундучок со снежинками 2. Тазик со снегом , снеговик –игрушка, пластмассовые стаканы, ложки для перемешивания, графин с горячей водой .

Слайд 4

Воспитатель с детьми заходят в группу под спокойную музыку, там из встречает снеговик Воспитатель: Ребята посмотрите, кто к нам гости пришел? Дети: Снеговик! Снеговик: Здравствуйте, ребята! Как вы думаете из чего я сделан ? Дети: Из снега! Снеговик: Правильно. А хотите я вам покажу как выглядят снежинки? Дети :Да Снеговик : Смотрите , у меня есть волшебный сундучок. Что же там лежит? ( открывает и подбрасывает вверх снежинки ) Снежинки «летят» Снеговик читает стихотворение : Белый снег пушистый В воздухе кружиться И на землю тихо падает, ложится Вопросы детям : Что это?(снежинки) Какие они ( маленькие и большие, белые) Что делают? ( летят, кружатся) Снеговик: Давайте с ними поиграем! ( дети берут в руки снежинки , машут над головой, бегают по кругу. Все движения выполнятся со словами: Мы снежинки, мы пушинки, Покружиться мы не прочь, Встанем вместе мы в кружок , получается снежок) Снеговик: (Снеговик подводит детей к тазику со снегом) Смотрите дети что же такое? ( Снег) Вы знаете как он получился?(Нет) Это много, много снежинок! И я вам предлагаю поиграть. Потрогайте снег. Какой он? Дети : холодный

Слайд 5

Снеговик : какого цвета? Дети : белый Снеговик: А теперь понюхаем его. Пахнет? Дети: Нет Снеговик: А теперь давайте возьмем его в ручки. Ребята что случилось со снегом? Он растаял, потому что ваши ручки теплые . (Снеговик предлагает каждому ребенку потрогать снег) Какой он? ( Холодный)-индивидуальные ответы Смотрите у меня стоит кувшин ,в нем вода , потрогайте какая она?(Теплая) Снеговик: Как вы думаете , что произойдет со снегом если его добавить в горячую воду? Давайте посмотрим. В стакан наливаем горячую воду из графина, добавляем ложкой снег в стакан ( дети повторяют за снеговиком со своим стаканом.) Что произошло? Снег превратился в воду. Снеговик: Снег в группе начинает таять и становиться липким. Почему? ( Тепло) Снег стал липким и из него можно слепить снежки. Давайте попробуем! (Снеговик с детьми лепит снежки и показывает как много получилось. ) Снеговик: И я кажется начинаю таять и пора нам иди на прогулку. Воспитатель: Ребята , давайте мы помоем ручки и будем собираться на прогулку . А то наш снеговик растает и превратится в лужу. Возьмем с собой снежки и с ним поиграем.