ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ "СНЕГ И ЛЕД", СТАРШАЯ ГРУППА
опыты и эксперименты по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное Бюджетное образовательное учреждение

«Полтавский детский сад «Березка» Полтавского района. Омской области

Экспериментирование «Снег и лед»

в старшей группе

        Воспитатель: Леонгардт Наталья Сергеевна

2020 год

Цель: формирование исследовательского и познавательного интереса.

Программные задачи:

1. Учить детей выдвигать гипотезы и проверять их опытным путем;
2. Формировать умение детей в ходе экспериментирования определять свойства льда и снега (рыхлый – плотный, белый – прозрачный, пластичный - хрупкий);
3. Развивать умение детей отвечать на вопросы поискового характера; 
4. Обогащать словарный запас детей;

воспитывать интерес к экспериментальной деятельности и желание заниматься ею; самостоятельность; желание добиваться положительного результата в процессе работы.

Оборудование:

Маска для защиты глаз, ведёрко с водой, лёд, снег, молоток, поднос, бутылка с окрашенной водой.

Ход экспериментальной деятельности.

- Сейчас мы с вами проведём несколько экспериментов.

Послушайте загадки:

Прозрачен как стекло, а не вставишь в окно (лёд).

Всю зиму смирно лежит, а потом убежит (снег).

А сегодня мы узнаем, чем отличаются снег и лёд.

Как вы думаете, что плотнее – снег или лёд? (ответы детей)

Давайте проверим.

Проводится опыт №1. «Печатки» прикладываются сначала к снегу, а потом ко льду.

Вывод: на снегу при нажатии на «печатки» образуются следы – он рыхлый, а на льду нет отпечатков – он плотный.

- Как вы думаете, что окрасится быстрее лёд или снег? (ответы детей)

Давайте проверим.

Проводится опыт №2. В банки с водой и снегом наливается окрашенная вода.

Вывод: снег окрасился быстрее, т. к. он рыхлый и окрашенная жидкость проникла быстрее, чем через плотный лёд.

- Ребята, посмотрите, какой толщины лёд на подносе, такой же толщины снег я размещаю рядом. Расскажите. Что вы видите? (ответы детей)

Вывод: лёд прозрачен, т.к. его поверхность гладкая и свет, падающий сверху, проходит через неё. А снег состоит из множества снежинок и имеет неровную поверхность и свет, падающий под разными углами, отражается и мы видим снег белым.

Что быстрее растворится в воде снег и или лёд? (ответы детей)

Давайте проверим:

Проводится опыт №3.

В воду опускают лёд и комок снега.

Вывод :снег тонет быстрее т.к. он рыхлый, в нём есть воздух. А лёд плотный, вода не может проникнуть в него.

- Ребята, что будет, если постучать тяжёлым предметом по снегу и льду? (ответы детей)

Давайте проверим.

Проводится опыт № 4.Ребёнок надевает маску для защиты глаз и ударяет молотком по снегу и льду.

- Попробуйте придать первоначальную форму снегу и льду. Дети пробуют. Лёд не скрепляется, а снег приобрёл свою форму.

Вывод: лёд твёрдый, но хрупкий. Если сломать любое твёрдое тело, то восстановить его сразу нельзя. Снег рыхлый, пластичный и ему можно придать нужную форму.

Мы провели с вами несколько опытов, экспериментов и выяснили (дети перечисляют отличия):

Снег рыхлый – лёд плотный,

Снег белый – лёд прозрачный,

Снег пластичный - лёд хрупкий.