Тематическая прогулка "Снежинка"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Старший воспитатель детского сада «Ивушка»

Л.Н.Белоглазова

Тематическая прогулка «Праздник снежинки»

Цель: Развивать познавательные способности детей.

Задачи: 1. Закрепить знания о свойствах снега.

2.Побуждать детей делать умозаключения.

3. Делать выводы во время наблюдений, экспериментов.

4.Развивать двигательную активность на прогулке.

На участок детского сада прилетает снежинка и медленно опускается на землю

«Здравствуйте! Скажите, а где это я приземлилась?»

-В детском саду

- Как же долго я летела и устала, а как вы думаете, кто я?

-Снежинка

- Я снежинка летаю вокруг

Ветер дунет, и я полечу

А куда прилечу я незнаю.

-А так хочется отдохнуть и почувствовать заботу о себе или просто праздника.

-Дети давайте устроим праздник снежинке?

- Ребята, а что вы знаете обо мне, какая я

-Белая, нежная, с маленькими лучиками.

- Давайте с вами рассмотрим моих подружек снежинок, посмотрите, сколько их вокруг.

Дети рассматривают снежинки и рассказывают.

-А когда много-много снежинок, то получается что?

-Сугроб

-А для чего нужно много снега зимой?

-Чтобы согреть землю, деревья

-А как согревает снег деревья? (лучше, если будет много снега возле корней)

-Давайте, посмотрим, все ли деревья на участке укрыты снегом. И если нет, что нужно будет сделать? (дети подгребают снег к деревьям)

-Вот молодцы мы помогли деревьям выстоять даже очень сильные морозы.

-А вы рады снегу? Расскажите, какие зимние забавы вы любите со снегом?

(дети рассказывают, что можно поиграть в снежки, покататься на санках, лыжах)

Игры со снежками «Кто бросит дальше снежок», «Попади в цель».

-Зимние забавы вам понравились, и я увидела, какие вы сильные, ловкие.

-Какими свойствами обладает снег, как вы думаете?  (Эксперимент со снегом: берется три баночки с водой и первая ставиться на снег, вторая на половину погружается в снег, а третья погружается полностью) Вот почему под снегом всем тепло и деревьям и травке и животным.

-Какие животные спят зимой? Расскажите, как зимой выживают другие животные?

-Ребята, а вы знаете стихи про снежинку?  (Дети рассказывают про снежинку стихотворения)

-Давайте согреемся и проведем соревнования «Кто быстрее на лыжах дойдет до флажка»

Эстафета с лыжами

-Посмотрите к нам на праздник прилетела синичка. Давайте, спросим, как живется ей зимой.

(синичка говорит, что она замерзла и очень голодна)

-Давайте, подумаем, как помочь синичке? (Дети предлагают положить корм в кормушки на участке детского сада)

-Эстафета с санками

-Давайте, посмотрим, что произошло с нашими баночками. Дети делают вывод, что баночка с водой в снегу  теплая, наполовину холодная, а на снегу замерзла.

-Ребята, а меня можно согреть? И что со мной произойдет?  (Дети берут снег на ладошку и он тает, вывод: снег в тепле тает)

-Что можно делать из снега?  

-Из снега можно строить горки, ледяные постройки, ледяшки.  (Дети рассказывают, как все это можно сделать)  

Эксперимент: снег залить водой и оставить. А пока дети катаются с горки и играют на ледяных постройках.

-Ребята, посмотрите, что произошло со снегом? (Дети рассуждают делают выводы)

- А песни о снежинку вы знаете?  (Дети исполняют песню «Белые снежинки»)

-Спасибо ребята за праздник.

Дует сильный ветер и мне пора лететь дальше. До свидание, ребята мне было весело и интересно с вами.