Конспект занятия по познавательному развитию "Сюрпризы осени"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 8 «Солнышко»

155040 Ивановская обл, г. Тейково ул. 1-я Комовская, 9 Тел.: 2-22-95

E- mail: mdou8solnishko@gmail.com

Конспект по познавательному развитию для детей первой младшей группы «Сюрпризы осени»

Подготовила:

Воспитатель 1  квалификационной

категории

Лебедева Надежда Андреевна

                                                  Тейково, 2014г.

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей по теме « Осень»

Задачи:

Образовательные:

-закреплять знание желтого цвета;

-закреплять навыки работы с красками, учить приему примакивания;

-учить узнавать и называть овощи : морковь, капуста, огурец, помидор, лук, свекла;

-подводить к усвоению обобщающего понятия « овощи»;

- закреплять знания детей об осенних явлениях (жёлтые листья, листопад);

- учить отвечать на вопросы воспитателя по содержанию картинки.

Развивающие:

-развивать слуховое внимание;

-стимулировать проявление самостоятельности;

-развивать логическое мышление;

- способствовать восприятию сюжетной картинки, отражающей знакомую ребёнку ситуацию.

Воспитательные:

- воспитывать культуру общения;

- воспитывать эстетическое восприятие.

Планируемые результаты:

проявляет интерес к окружающему миру природы, отвечает на простые вопросы, принимает активное участие в продуктивной деятельности, в играх.

Реализация Федеральных государственных образовательных стандартов: интеграция полученных умений и навыков ребенка через образовательные области «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Познавательное развитие».

Методы: игровой, наглядный, словесный.

Приемы: вопросы к детям; погружение в игровую ситуацию; сюрпризный момент; показ мультимедиа-презентации.

Предварительная работа: целевая прогулка по территории детского сада «Осень пришла»; рассматривание иллюстраций с изображением овощей; беседа «Полезные овощи»; дидактическая игра «Разрезные картинки»; сбор и рассматривание осенних листьев; продуктивная деятельность: рисование « Листочки летят», лепка «Огурец»и «Ягодки на тарелке»; рассматривание альбома «Осень»; наблюдение за листопадом; наблюдение за работой дворника.

Материалы: корзина с листочками желтого цвета; разрезные картинки с изображением овощей; зонтик; мягкие губки; контуры листьев белого цвета; гуашь красного, желтого, оранжевого цветов; лист бумаги формата А3 с изображением дерева; термосалфетки; магнитофон; аудиозапись «шум дождя»; аудиозапись «звон колокольчика»; ноутбук; интерактивная доска; мольберт.  

                                    Ход занятия:

Воспитатель обращает внимание детей на корзинку 

В: - Ребята, посмотрите, что это? (выслушивает ответы детей)

В- Как вы думаете, что в корзинке лежит?

В- Посмотрим?

В- Что это? (листочки)

В- Ребята, почему листочки жёлтые?

В-  Кто же нам их принес? Да, это Осень. (СЛАЙД)

В- А теперь устроим листопад (подбрасывает листочки вверх). Посмотрите, как красиво. А теперь помогите мне собрать листочки (дети собирают листочки).

В– Молодцы, ребята! Посмотрите внимательно, все ли листочки вы собрали? (посмотрите, несколько листочков осталось). (Да, ребята, вы внимательные, это осень оставила нам листочки с сюрпризами).

В- Мы не будем открывать их сразу все. Пойдёмте к первому сюрпризу.

В- Сейчас мы поднимем листочек и увидим, что там (воспитатель поднимает жёлтый лист, под ним коробка с разрезными картинками).

В- Что это? (подарок)

В- Посмотрим, что внутри? Открывайте коробку. Осень приготовила нам игру «Волшебная грядка». Чтобы узнать, что растет на грядке нужно собрать картинки. Садитесь за столы,  а я раздам вам карточки. Собирайте картинку.

В- Молодцы! А теперь назовите, что у вас получилось.  Назар, что у тебя на картинке,  у тебя Глеб….., у тебя Лев…….

В- ……….Ребята, а как назвать одним словом что это?

В- Правильно, это овощи. (Осень подсказывает нам, что капуста, кабачок, морковь – это овощи).

Включается звук дождя. (создается загадочная ситуация)

В- Ребята, вы слышали, что это шумит? (включается звук)

В- Мне кажется это под тем листочком, пойдемте, послушаем (включается звук дождя).

В- Ребята, что это шумит?

В- Да это дождик разговаривает с нами.

В- Что мы берем с собой когда идет дождик?

Достаю зонт.

В- Ребята поиграем в игру «Солнышко и дождик». Когда идет дождик – прячемся под зонтик, когда играет веселая музыка – гуляем.

В- Ребята, Осень приготовила нам еще один сюрприз.

В- Чтобы узнать какой, подойдем к этому листочку. Леня, поднимай листочек.

В- Ах! Что это?

В- Да, ребята, это Осень подарила краски, чтобы вы нарисовали ей картину. Садитесь за столы и начинайте рисовать.

В- А теперь украсим  дерево нашими листочками.

В- Ах, как красиво! Молодцы, ребята! Осень говорит вам спасибо и дарит вам песню.