Конспект занятия : « Как звери зимуют».
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Деятельность педагога

Деятельность детей.

Ребята, а вы были раньше в зимнем лесу?

Я сегодня предлагаю вам отправиться на прогулку в зимний лес. Вы согласны?

Скажите мне, пожалуйста, как мы пойдем в лес на улице очень холодно.

Да, ребята мы должны одеть, теплые вещи, что б не замерзнуть.

Так давайте скорей одеваться.

Ребята раз мы идем в лес, там нам могут повстречаться звери, я предлагаю взять для них угощения.

Мы положим в корзинку, морковку, орешки, и бочонок меда.

А вы знаете, кого мы будем угощать морковкой, орешками и бочонком меда.

Теперь можно смело идти в путь,  Так лес находиться далеко, я предлагаю вам сесть в поезд.

Подвижная игра « Поезд» картотека

Подвижных игр.

Вот мы и приехали. Ребята, а вы знаете как надо вести себя в лесу?

Да действительно мы не должны бегать, громко кричать, шуметь, Ведь мы может напугать зверей, но вы знаете все правила. И теперь можем смело идти в лес.

Ребята, а кто это там сидит? Давай те подойдем поближе и посмотрим.

Посмотрите ребята, какая у зайчика шубка, ушки, хвостик.

Ребята, а вы как думаете ,зайка подготовился к зиме?

А почему у зайчика белая шубка?

Да. Белая шубка помогает зайчику зимой спрятаться  от волка, лисы.

Вы знаете , зайка подготовил вам загадки и очень хочет вам загадать?

Вы отгадаете его загадки?

Загадывай зайка загадку.

Все время по лесу он рыщет,

И в кустах кого-то ищет,

Он из кустов зубами щёлк,

Кто скажите это……Волк

А вы знаете, чем питается зайка зимой .Воспитатель уточняет ответы детей, Зимой зайка питается корой дерева.

Мы с вами взяли подарок для зайчика, давайте угости  его. А чем мы будет его угощать?

Зайка вам сказал спасибо.

Продолжим нашу прогулку. Ой. Посмотрите, кто это бросается в нас шишками?

Давайте рассмотрим белочку.

Какая у белочки шерстка?

Да шерстка у белочки, мягкая, пушистая, у белочки большой и красивый хвост. А какого она цвета?

Воспитатель уточняет ответы детей.

Шубка у белочки зимой серого цвета, а ещё у белочки на ушках есть маленькие черные кисточки.

Скажите, а где живет белочка, где её домик?

Да ребята, белочка живет в дупле, которое находиться высоко на дереве.

А чем питается белочка?

Да она любим орешки, грибы, ягоды.

А посмотрите, для белочки у нас есть подарок? Какой?

Давайте угостим белочку?

Белочка вам сказала спасибо.

Давайте немного поиграем.

Малоподвижная игра « Собери шишки» картотека малоподвижных игр. Воспитатель разбрасывает шишки на пол и раздает детям корзинки.

Мы с вами немного отдохнули, что ж нам пора снова в путь.

Ребята, а что это там за сугроб?

Давайте я загадаю вам загадку.

Он зимой в берлоге спит,

Потихонечку храпит,

А проснется, ну реветь,

Как зовут его……Медведь

Молодцы вы правильно отгадали.

А знаете ли вы стихи про мишку.

Скажите ребята, а чем питается мишка?

Да, действительно мишка очень любит мёд, малину. Но еще он так же очень любит рыбу.

Ребята , а что делает зимой мишка?

Да мишка зимой спит в своей берлоге.

Давайте и мишке оставим наш подарок. Поставим его около сугроба, а весной мишка проснется и съест его.

Мы с вами так долго гуляли. Вы наверно устали?

Давайте собираться в обратный путь.

Пошлите на станцию , где мы сядем в поезд.

Повторение подвижной игры « Поезд».

Вот мы в нашей теплой группе. Давайте раздеваться.

Ой, ребята посмотрите, а что это в нашей корзиночке лежит?

А кто же это их туда положил?

Вот видите, не только мы принесли угощения нашим лесным обитателям, но и белочка  нас угостила. Что мы должны сказать?

Ответы детей.

Дети отвечают.

Ответы детей.

Дети и воспитатель имитируют движения одевания вещей: штанишек, сапожек, свитера, куртки, шапки и.т.

Дети соглашаются.

Дети складывают в корзинку  морковку, орешки и бочонок меда.

Ответы детей.

Дети  играет в подвижную игру.

Встают друг за другом, кладут руки на пояс ,впереди стоящего. Первый ребенок подает звуковой сигнал « Ту- ту» и поезд начинает движение.

Ответы детей.

Дети гуляют по групповой комнате.

Дети видят зайчика , который сидит на пенечке.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети стоят около пенечка и внимательно слушают загадку.

Звучат ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей. Дети достают из корзинки морковку и отдают её зайчику.

Дети смотрят по сторонам и видят на дереве белочку. Ответы детей.

Дети рассматривают белочку.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети рассматривают хвост белочки и черные кисточки на ушках.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети смотрят в корзинку, и называют подарок для белочки.

Дети достают из корзинку орешки и вешают их на веточку рядом с белочкой.

Дети играют в игру.

Дети берут у воспитателя корзинки и собирают шишки.

Дети двигаются .

Дети с воспитателем подходят к небольшому сугробу.

Дети внимательно слушают загадку.

Ответы детей.

Дети читают стихи.

Ответы детей.

Ответы детей.

Дети достают из сугроба бочонок с медом и ставят его около сугроба.

Ответы детей.

Дети идут к станции.

Дети играет в подвижную игру. Встают друг за другом, кладут руки на пояс ,впереди стоящего. Первый ребенок подает звуковой сигнал « Ту- ту» и поезд начинает движение.

Дети имитируют движения снятия теплой одежды.

Дети заглядывают в корзинку, которую держит воспитатель.

Ответы детей.

Ответы детей.

Ответы детей. Дети угощаются орешками.