«В мире профессий» (специально организованная образовательная деятельность по ФЦКМ с использованием современных образовательных технологий)
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа) по теме

«В мире профессий»

 (специально организованная образовательная деятельность по ФЦКМ                                                                           с детьми подготовительной к школе группе с использованием                                   современных образовательных технологий)

Цель: Развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации.

Задачи.

Образовательные: Закреплять представления о профессиях, формировать умение вести диалог между воспитателем и ребенком, между детьми.

Развивающие: Развивать умение анализировать, выделять характерные признаки предметов.

Воспитательные: Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, развивать умение договариваться, помогать друг другу.

Предварительная работа.

Материалы, оборудование.

Ноутбук, лепбук, картинки – пазлы, атрибуты для игры (врач, продавец), карточки – профессии, «Чудесный мешочек» с инструментами.

                                                                     Ход

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Меня зовут Н.В., а как вас зовут? День сегодня необычный, я искренне рада видеть вас. Предлагаю с вами поздороваться.

игра «Дружные ладошки».

Мы ладонь к ладони приложили

И всем дружбу предложили.

Будем дружно мы играть,

Чтобы добрыми, умными стать.

Мы друг друга обижаем – нет, нет, нет.

Мы друг друга уважаем – да, да, да.

Воспитатель. Мне пришло письмо на электронную почту. Давайте посмотрим, а потом продолжим (на экране дети здороваются, передают книгу в подарок). Да,  я совсем забыла про книгу. Её  сделали дети. Эта книга называется лепбук. Слово иностранное, леп-колени, бук- книга. Книгу  можно положить на колени читать, а также с нею  можно и играть, узнавать много интересного. Рассматривание  лепбука.

- Посмотрите на эту книгу. Что на ней изображено?

-Может кто-то может прочитать название?

- Книга называется «Профессии». Как вы думаете, что может быть внутри?

Открывают и удивляемся.

- Ой, ребята, а что тут такое? Посмотрите, все кармашки закрыты на замок, а  там игры. Как жаль, мы бы с вами поиграли. Игры закрыты, а вдруг они не откроются никогда? Как вы думаете, что можно сделать, чтобы открыть замки (ответы детей). Тут есть инструкция, следуя которой можно открыть все замки. Чтобы открыть замок, надо выполнить задание. Сможете отгадать? (ответы детей).

Первое задание «Собери пазлы» (4 конверта с разрезными картинами)

 - Посмотрите, первый замок открылся, что дальше. Какой открываем замок? Если вы так быстро справились с этим заданием, что следующий замок разгадаете  тоже быстро.

Второе задание «Соберись на работу (врач и продавец) (музыка)

Дети делятся на две команды. Каждая команда собирает одного ребенка на работу.

Воспитатель. Вам нужно собрать своего товарища на работу, подобрав ему  одежду и инструменты, необходимые для его профессии. Победит та команда, которая сделает это быстрее.

- И этот замок открылся, у вас все получается. Какой замок открываем следующий?

Третье задание «Угадай профессию»

(дети садятся в круг, воспитатель читает загадку, дети добавляют отгадку)

- Замок открылся.

Четвертое задание «Чудесный мешочек»

(дети на ощупь отгадывают инструменты и называют профессию)

Воспитатель. Вы открыли все замки, смогли разгадать секрет.

(Включается видео с детьми, они поздравляют ребят с выполнением всех заданий.)

- А давайте с вами помечтаем. А кем бы вы хотели стать в будущем, выберите себе картинку. Эти картинки мы поместим в кармашек «Наши мечты».

- Вам понравилось играть с книгой?

- Как она называется, кто помнит?

- О чем вы расскажете своим родителям, друзьям? Вы сможете играть с книгой и пополнять вместе со своим воспитателем. А мне пора прощаться с вами и возвращаться к своим ребятам. До свидания.