Конспект занятия по экологии для средней группы «Такие разные – первоцветы».
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Конспект занятия по экологии для средней группы «Такие разные – первоцветы».

Программное содержание:

• дать детям представление о первоцветах, научить определять их по описанию;
• познакомить детей с механизмом развития растения: семя – росток – цветок;
•  обогащать словарь детей(первоцветы, медуница, мать-и-мачеха, ландыш, ядовитый, охраняемый, росток, вороний глаз, незабудка, нектар)

Ход занятия:

Загадка о весне:

Зазвенели ручьи,

Прилетели грачи.

В дом свой – улей – пчела

Первый мёд принесла.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

    Воспитатель:

Какие изменения происходят весной? Почему?

    Ответы детей.

    Воспитатель:

Как называются первые цветы. Которые появляются весной?

Ответы детей.

    Воспитатель читает  сказку «Как появились цветы на земле».

Возвращался Иван-царевич от Бабы-Яги, доехал до большой, широкой реки, а моста нет. Махнул три раза платком в правую сторону – повисла над рекой дивная радуга, он и переехал по ней на другой берег. Махнул два раза в левую сторону – радуга стала маленьким-маленьким мостиком.

Бросилась Баба-Яга за Иваном-царевичем вдогонку по этому мостику, добралась до середины, а он возьми и обломись. Рассыпалась радуга по обе стороны на мелкие осколки цветочками. Одни цветы были добрые – от следов Ивана-царевича, а другие – ядовитые – там, где Баба-Яга ступала.

Воспитатель рассказывает о последовательности развития растения: семя – росток – цветок, выкладывает соответствующие карточки.

Первоцветы – это многолетние растения, т. е. такие, которые помногу лет растут и цветут. Они сохраняются под снегом зимой, а с наступлением тепла пробуждаются, и из их корня растут стебель, листья.

Загадки: (Слайды).

 На лесной проталинке

Вырос цветик маленький.

Прячется в валежник

Беленький …(подснежник).

Называется так по тому ,что появляется первый из под снега.

 Золотой цветочек,

Листья изумрудные,

С одной стороны нежные,

А с другой чуть грубые.

Что это за растение?

Скажите поскорее! (мать-мачеха).

Растёт мать-и-мачеха на открытых местах, это первое растение, которое

накормит пчёл, шмелей своим нактаром (сладким соком).

У этого растения сначала появляются цветы, а после их отцветания – листья

. Одна сторона листа – мягкая, тёплая, опушённая, ласковая, как мать, другая – гладкая, холодная, как мачеха, отсюда и название цветка.

То он Солнышко лучистое,
То он Облачко пушистое.
Лета ждать не захотел.
Ветер дунул - облетел! (Одуванчик)

Это лекарственное растение, а называется он так потому, что от малейшего дуновения ветра он разлетается как пушинка.

Белые горошки

На зелёной ножке (ландыши).

Его мелкие белые цветы похожи на душистые колокольчики, два крупных листа обхватывают стебли.

После отцветания образуются оранжево-красные ягоды. Они – ядовиты.

Это прозвище недаром у красивого цветка.

Капля сочного нектара и душиста и сладка.

От простуды излечиться вам поможет… (медуница).

У корней берёзочки золотые звёздочки,

А в земле есть луковки, чуть побольше клюковки.

Его люди не едят, хоть он луку близкий брат,

Но если гуси прилетят, то им-то он не будет рад (гусиный лук).

Вот полянка, вся в цветочках,

Словно в светло-синих точках.

Соберу здесь для Анютки

Голубые … (Незабудки) 

Растёт незабудка на лесных лугах, у лесных болот, очень красиво цветёт маленькими, голубыми цветками, листья и стебель шершавые, это сохраняет растение от весенних заморозков. Весь луг кажется голубым, когда цветёт незабудка».

Очень зло глядит на вас

Из травы «вороний глаз».

Посмотрите, даже вид

Этих ягод ядовит.(Вороний глаз).

Растёт в лесах на стебле – один цветок, после его отцветания образуется чёрная ягода-плод, напоминающий вороний глаз. За сходство с ним растение и получило своё название. Всё растение и особенно плод – ядовито».

Он цветочный принц –поэт

В шляпу жёлтую одет.

Про весну сонет на бис

Прочитает нам …(нарцисс)

Их в Голландии найдёте,

Там везде они в почёте.

Словно яркие стаканы,

В скверах там цветут …(тюльпаны.)

Все эти цветы мы объединим в одну группу – садовые.

Этот бархатный ковёр, 
Будет ярок до тех пор, 
Пока осень, холода 
Не нагрянут к нам сюда. 
Ярко-рыжие головки 
Лето всё без остановки 
Так цветут, что во садах - 
Красотища - Просто "ах"! (Бархатцы)

Игра «Веснянка»:

Солнышко, солнышко

Золотое донышко, (по кругу).

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло!

Побежал в саду ручей (бегут).

Прилетело сто грачей (машут, стоя на месте).

А сугробы, тают, тают (приседают на месте),

А цветочки подрастают (дети медленно встают).

Знак: изображение букета цветов, перечёркнутое красной линией.

Воспитатель:

Почему букет перечёркнут красной линией?                                                       Воспитатель читает стихотворение:

Если Я сорву цветок,
Если ТЫ сорвешь цветок…
Если ВСЕ: и я, и ты –
Если МЫ сорвем цветы,
То окажутся пусты
И деревья, и кусты…
И не будет красоты.
И не будет доброты.

Если только Я и ТЫ –
Если МЫ сорвем цветы…

(Т. Собакин)