Интегрированное занятие " Путешествие на планету Нептун"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

  Интегрированное занятие «Путешествие на планету «Нептун»

Цель: Обогащение знаний детей о космосе.

        Задачи:

        - образовательная: закреплять знания детей о космосе, о строении солнечной системы; систематизировать знание детей о первом покорителе космоса.

        - развивающая: развивать умение взаимодействовать со сверстниками и взрослыми; умение выслушивать и дополнять высказывания других детей.

        - воспитательная: воспитывать чувство гордости за своих соотечественников, покоривших космос.

Предварительная работа:

Чтение книг; беседы о планете Земля; строительство космических кораблей из различного вида конструктора; рассматривание иллюстраций о космонавтах и о космосе; лепка «Путешествие на Луну»; коллективная аппликация «Космос зовет»; написание проектов родителями совместно с детьми о планетах солнечной системы; изготовление родителями космических кораблей из любого бросового материала; разучивание стихов, разучивание считалки про планеты.

        Оборудование: видеопроектор, иллюстрации о планетах, открытки космонавтов, мольберты и маленькие картинки планет, выставка детских работ и работ родителей.

        Ход занятия:

        1-й ребенок: «Что бывает выше неба?»

        2-й ребенок: «Я не знаю, я там не был.»

        3-й ребенок: «Ну и я там тоже не был,

                                 Но зато отлично знаю:

                           Выше звезд и выше неба

                           Наши спутники летают!»

                                С. Коган

        Ведущий: 12 апреля 1961 года впервые в мире гражданин нашей страны Юрий Гагарин поднялся в космос на борту космического корабля «Восток».

Слайд о Ю.Гагарине

Приходит житель с планеты Нептун и говорит: «Я вас приглашаю на свою планету, но для этого я проверю, что вы знаете о космосе».

1-е задание: разместить планеты солнечной системы по-порядку.

После выполнения задания 4-й ребенок читает стихотворение:

                 «У каждой планеты свой собственный путь

                Нельзя ей, поверьте, с орбиты свернуть,

                Вокруг солнца вращаются наши планеты,

                По разному все они Солнцем согреты.»

                (Сравнить со слайдом)

2-е задание: назовите планету, которая находится между Ураном и Плутоном?

                                                                                                   (Нептун)

5-й ребенок: «Планета Нептун от земли далеко,

                  Увидеть ее в телескоп нелегко.

                  От солнца по счету планета восьмая,

                  Царит на ней вечно зима ледяная.»

                  (Мультимедиа о планете Нептун).

        Опыт: «Метеориты и метеоритные кратеры».

        Представьте, что мука – это поверхность планеты, а шарики из пластилина – это метеорит. Метеорит в космосе летит с огромной скоростью и ударяется о поверхность планеты. (Дети бросают пластилиновые шарики в муку и образуются ямки – кратеры).

        Житель с планеты Нептун спрашивает детей:

- Какими должны быть космонавты?

                                                          (ответы детей).

        Житель с планеты Нептун говорит детям:

- Чтобы полететь на мою планету, я сейчас проверю, все ли вы здоровы и выносливы. До моей планеты добраться непросто. Нам нужна всем тренировка.

                                                                         (проводится разминка под музыку).

Житель с планеты Нептун благодарит детей и приглашает на свою планету.

- Вижу к полету готовы вы все. Помашем рукой. До свидания Земле!

Дети отправляются на планету Нептун (бассейн).

        В бассейне:

        1. Упр. «Вдох – выдох в воду».

                Воздух в полете нам необходим. Давайте наполним скафандры мы им.

        2. Упр. – А сейчас мотор проверим (работа ног у бортиков «кролем»).

        3. Упр. – Но отправиться в космическое путешествие не сможем, нам нужен космодром. Мы к нему сейчас пойдем. Здесь высокие ступени, с вами мы шагаем, дружно ноги поднимаем (ходьба с высоким подниманием коленей).

4. Упр. – А здесь узкая дорожка. Дружно за руки возьмемся и тогда все вместе мы прорвемся (ходьба приставным шагом).

5. Упр. – Кнопочки свои включаем, все бежим и не скучаем (бег друг за другом).

6. Упр. – На ракеты дружно сели и все вместе полетели (плавание с дощечками).

7. Упр. – Вот так да-а-а! Это черная дыра, сквозь нее мы пролетим (игра «Поезд в туннели»). А вот и планета Сатурн «ярких прыгающих мячей» (погружение в воду и выпрыгивание из нее).

Полетели на планету Уран. Сюрпризов и опасностей планета полна. На ней много «кусачих» крабов. Нужно всем вместе их собрать (дети достают игрушки со дна бассейна).

- А вот и планета Нептун. Красива, прекрасна. Гостеприимна планета моя. На ней живу Я. Давайте поиграем, друзья! (игра «Догони меня»).

- Но вам, друзья возвращаться на Землю пора. Вы по «жемчужине» (морские камушки) в руки возьмите, обратно на Землю сейчас полетите. Я вас не забуду теперь никогда, навеки теперь мы с вами друзья.

                                  (дети сушатся и возвращаются в группу).

Автор : В.М.Смирнова , воспитатель МАДОУ Детский сад № 34 « Лукоморье», корпус « Золушка»