Проект организованной образовательной деятельности по ФКЦМ с использованием информационно-коммуникативных технологий на тему «Транспорт» для детей подготовительной к школе группы.
методическая разработка по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Тип проекта: для дошкольников

Возраст:  Cтарший дошкольный возраст (5-7 лет)

Разделы:  Коммуникация, Познание, Социализация.

Преподаватель: Левашова Ирина Владимировна — воспитатель

Образовательное учреждение: ГБДОУ детский сад № 9 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга

Добавлено: 

Описание:

Проект, созданный для интерактивной доски,  может использоваться в совместной организованной деятельности педагога с детьми по лексической теме «Транспорт» в старшей - подготовительной группе детского сада, и в других дошкольных   учреждениях.

Цель проекта: Закрепление полученных знаний по теме «Транспорт», формирование лексико-грамматического строя речи, расширение и обогащение активного словаря, развитие психических функций, овладение коммуникативными навыками общения.

Задачи:

Обучающие:

1. Расширять и обогащать активный словарь детей по данной лексической теме.

2. Формировать лексико-грамматический строй речи за счет употребления существительных множественного числа в косвенных падежах, согласования существительных с числительными, употребления предлогов, согласования существительных с прилагательными,

3. Развивать монологическую и диалогическую речь детей.

Развивающие:

1. Развивать мелкую моторику,  графо-моторные навыки детей.

2. Развивать логическое мышление. 

3. Развивать слуховое, зрительное восприятие и внимание.

4. Развивать умение ориентирования в пространстве и на плоскости.

Воспитательные:

                       1. Воспитывать бережное отношение к природе.

2. Поощрять нравственные взаимоотношения между сверстниками, желание оказать помощь, умение работать в команде.

Реализуемые образовательные области:

«Социализация», «Познание», «Коммуникация».

Проект «По земле, по воде, по небу» состоит из 11 листов.

Перед выполнением заданий воспитатель обучает ребёнка работе со стилусом и знакомит с простыми инструментами: маркером, карандашом, резинкой.

Задание на каждой странице можно прочитать, нажав на изображение

 Для простоты работы на всех листах использованы стрелочки     -для перехода на предыдущую страницу, -для перехода на следующую страницу.

Пояснения к слайдам

Ход деятельности:

1. Организационная часть

- На столе стоит коробка. Давайте подойдем к коробке и подумаем, что же там может быть? (Ответы детей)

-Послушайте внимательно и скажите какие звуки вы услышали? (включить запись с гудком машины, гулом самолета, ревом мотоцикла, стуком колес поезда, шумом винта вертолета)

1.2 Сообщение темы занятия.

Дети отгадывают звук и пробуют на ощупь достать нужную игрушку и ставят на стол. Когда на столе будут стоять все игрушки, педагог предлагает назвать их одним  словом. Правильно, сегодня мы будем говорить о транспорте.

2.Основная часть.

2.1. Посмотрите на доску и назовите виды транспорта.

2.2Игровое задание «Железнодорожный транспорт»

   -Как называется транспорт, который ездит под землей?

   - Расскажите, как передвигается поезд. Трамвай, электричка. Что им необходимо для передвижения?

2.3.Игровое задание «Специальный и пассажирский транспорт»

   - отвези в гараж специальный транспорт, а пассажирский в парк.

2.4. Игровое задание «Воздушный транспорт»

   -Распредели воздушный транспорт по высоте полета.

2.5. Игровое задание «Водный и подводный транспорт»

   - Назови и распредели транспорт на водный и подводный.

2.6. Игровое упражнение «Что без чего»

   - Найди подходящие друг другу картинки и составь предложение.

2.7. Игровое задание «Кто чем управляет?»

   - Соединяем картинки по парам и составляем предложение.

2.8. Игровое упражнение «01 , 02 , 03»

   -Посмотри на слайд и расскажи, кто придет на помощь, если случится беда.

2.9. Игровое задание «Один – много»

   - Давайте посчитаем, сколько на картинке самолетов, ракет, велосипедов. Шаров, машин. Назовите, чего больше.

2.10. Игровое упражнение «Четвертый лишний»

   - Назовите, что лишнее и почему.

  3 Подведение итогов работы.

   - Какое задание вам понравилось больше всего?

   - Что заставило вас задуматься?

   - Какое задание показалось трудным?

   Молодцы!

Конспект

организованной образовательной деятельности по ФКЦМ с использованием информационно-коммуникативных технологий на тему «Транспорт» для детей подготовительной к школе группы.

Составил:

Воспитатель:

Левашова Ирина Владимировна

ГБДОУ детский сад  № 9

комбинированного вида

 Пушкинского района

Санкт-Петербурга

2015