Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Путешествие в весну»
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему

Конспект занятия по развитию речи в средней группе

«Путешествие в весну»

Программное содержание: закрепить представления детей о весне, о её

признаках;

учить понимать смысл загадок и пословиц; узнавать и называть перелётных птиц, составлять описательные рассказы о них; активизировать речь детей; воспитывать интерес к явлениям природы, заботливое отношение к птицам.

Материал к занятию:рисунки о весне; рисунки перелётных птиц и

их гнезд (грач, скворец, ласточка). 

Словарная работа: Перелётные, гнездо, тает, ручьи, капелька, лучистое.

Предварительная работа с детьми: Рассматривание картин о весне;

беседы, наблюдения, чтение стихотворений;разучивание потешек, пословиц, чистоговорок; разгадывание загадок; рассматривание перелётных птиц.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, сели прямо и красиво. Все вместе повторяемчистоговорку

На-на-на - наступила вновь весна, Не-не-не - очень рады мы весне, Ло-ло-ло - на улице сейчас темно.

 Мы сегодня с вами путешествуем в весну.     Вспомним, какие изменения происходят в  это время года (показываю картинки, изображающие весну и задаю детям вопросы). Весной солнышко какое?

Дети: Тепло пригревает; солнышко яркое, греет хорошо;оно лучистое,

Воспитатель: Снег какой?

Дети: Снег потемнел, стал грязным, тает.

Воспитатель:

Появляются ...(лужи)

Бегут ... (ручьи)

С крыш капают ... (капельки)

А какие изменения происходят с деревьями? .

Дети: На деревьях набухают почки и распускаются листочки.

Воспитатель: На земле появляются первые весенние цветы. Как ониназываются?

Дети: Подснежники.

Воспитатель: Подснежники очень красивые. Рвать эти цветы нельзя, а  надо ими только любоваться.                  

Воспитатель: Ребята, давайте вспомним пословицы о весне.

Март весне брат и зиме не рад;

Кто весной трудиться рад – тот осенью будет богат;

Грач на горе – весна на дворе;

Весна красна цветами, а осень снопами.

Физкультурная минутка «Веснянка»

Солнышко, солнышко, (Дети идут по кругу, взявшись за руки)

Золотое донышко,

Гори, гори ясно,

Побежал в саду ручей, (бегут по кругу друг за другом на носочках)

Прилетели сто грачей, (Бегут, взмахивая руками, как крыльями)

А сугробы тают, тают, (медленно приседают)

А цветочки подрастают. (Тянутся вверх, встав на носочки и подняв руки)

Воспитатель: Весной из тёплых краёв к нам возвращаются птицы. Они радуются весне и поют.

Воспитатель загадывает загадки о птицах:

Всех перелетных птиц черней,

Чистит пашню от червей. (Грач)

Хвост на ножницы похож,

Клюв короткий, плоский,

Сверху чёрная, как смоль,

Как она зовётся?(Ласточка)

На шесте дворец,
А во дворце певец.(Скворец)

Какие птицы возвращаются к нам весной? Как их одним словом называют?        

Дети: Перелетные птицы.

Дидактическая игра«Что это за птица?»

Цели: Уточнять и расширять представления о жизни птиц осенью; описывать птиц по характерным признакам; воспитывать заботливое отношение к птицам.

Ход игры: Дети делятся на 2 подгруппы. Дети одной подгруппы описывают птицу, а другой - должны угадать, что это за птица. Затем свои вопросы задает другая подгруппа.

Воспитатель: Куда мы сегодня путешествовали? Что делали?

Занятие окончено. Молодцы