Визитная карточка проекта «ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»
проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ:

«ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

Содержание:

• Визитная карточка проекта
• «ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»
• Описание проекта.
• Методическая разработка проекта.

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

«ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

АВТОРЫ ПРОЕКТА:

Дети и воспитатель - ИВАЩЕНКО ЛЮДМИЛА ПЕТРОВНА /ГБОУ д/с 762 общеразвивающего вида/.

ГОРОД, ОКРУГ, РАЙОН:

Г. МОСКВА

ВАО

район ВЕШНЯКИ.

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА:

«ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

ВИД ПРОЕКТА:

• исследовательский
• творческий

ДЛИТЕЛЬНОСТЬ:

Краткосрочный – с 27.01.14 – 31.01.14

ВОЗРАСТНАЯ ГРУППА:

• Средний дошкольный возраст /4-5 лет/

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ:

• «Физическая культура»,
• «Здоровье»,
• «Социализация»,
• «Труд»,
• «Безопасность»,
• «Чтение художественной литературы»,
• «Коммуникация»,
• «Познание»,
• «Музыка»,
• «Художественное творчество».

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:

• Создание условий для формирования основного целостного мировидения ребенка среднего дошкольного возраста средствами проектной деятельности.
• Развитие любознательности, желания сравнивать, анализировать, обобщать, проявлять интерес к вопросу  об олимпийских играх и различных видах спорта.
• Повышение интереса детей к физической культуре и здоровому образу жизни.
• Создание предпосылок формирования практических и умственных действий.

ЗАДАЧИ ПРОЕКТА:

• Активизировать познавательные процессы: расширить кругозор детей через обсуждение и участие спортивного мероприятия.
• Вызвать желание у всех детей участвовать в соревнованиях.
• Формировать волевые качества: выдержку, силу, ловкость, воспитывать желание побеждать и сопереживать.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

• расширить словарный запас: знанием олимпийских видов спорта и используемого спортивного инвентаря.
• формировать понимание значения: олимпийского огня; олимпийского флага; талисманов в олимпийских играх.
• в физическом развитии обогатить новыми умениями: научить соблюдать правила: в эстафете и подвижных играх.
• участвовать в обще-садовых мероприятиях: спортивном празднике «Мы – олимпийцы» и выставке поделок – «Олимпийские талисманы».

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

1 этап «Проблемная ситуация»:

Проблема: « ОЛИМПИАДА – ЧТО ЭТО?!»

• Проведение оценки первоначальных представлений детей по данному вопросу;
• Обсуждение вариантов исследований.

2 этап «Планирование»:

• Обсуждение вариантов поиска информации;
• Планирование этапов исследовательской деятельности;
• Подбор материала;
• Оборудования, которые могут понадобиться для продуктивной деятельности;
• Обсуждение результатов продуктивной деятельности, которые дети планируют получить в конце проекта.

3этап «Поиск информации»:

Данный этап включал в себя интеграцию образовательных областей:

• «Познание»,
• «Коммуникация»,
• «Физическая культура»,
• «Чтение художественной литературы»,
• «Художественное творчество»,
• «Социализация»,
• «Музыка»

Образовательная деятельность в рамках проекта осуществлялась:

• В ходе режимных процессов;
• В процессе организации педагогом различных видов деятельности;
• В ходе самостоятельной деятельности детей.

4  этап « Результаты продуктивной деятельности детей»:

• Поделки, выполненные совместно с родителями и другими членами семей.

5 этап « Презентация проекта»:

• Представление результатов проекта в виде выставки поделок по различным этапам данного исследования, выполненные совместно с родителями и другими членами семей.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА

«ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

/Презентацию смотри в виде фотоотчета в приложении /

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

«ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

ТЕМА: «ОЛИМПИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ»

развитие исследовательских,  практических умений и творческих способностей у детей среднего дошкольного возраста.

АДРЕСАЦИЯ ПРОЕКТА:

Проект адресован воспитателям групп среднего дошкольного возраста.

Может быть реализован, во время учебной деятельности и вне ее.

РУКОВОДИТЕЛЬ ПРОЕКТА:

ИВАЩЕНКО ЛЮДМИЛА ПЕТРОВНА

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:

Воспитатель

• организует исследовательскую и практическую деятельность детей,
• консультирует во время выполнения проекта,
• проводит вместе с детьми анализ результатов проекта,
• организует дальнейшее взаимодействие заинтересованных детей проекта с родителями.

Дети

• выполняют исследовательскую и практическую работу по созданию поделок на тему: «ОЛИМПИЙСКИЕ ТАЛИСМАНЫ»
• представляют результаты собственной деятельности на выставке.

Родители

• оказывают поддержку проекта,
• помогают детям при создании поделки,
• оказывают моральную поддержку во время презентации результатов продуктивной деятельности.

ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ:

• 3.5-5 лет.

ОСОБЕННОСТИ ТИПА ПРОЕКТА:

По характеру создаваемого продукта:

• творческий,
• исследовательский.

По количеству участников:

• групповой.

По продолжительности:

• краткосрочный.

По содержанию:

• ребенок и его интересы.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА:

• Введение детей среднего дошкольного возраста в мир знаний об олимпиаде, по средствам исследовательской  деятельности.
• Планирование и проведение интегрированной деятельности в сотворчестве детей, родителей и педагога  для ДОУ, района ВЕШНЯКИ, ВАО, города МОСКВЫ.
• Совместное оформление выставки детьми, родителями и педагога: «ОЛИМПИЙСКИЕ ТАЛИСМАНЫ» /поделки изготовленные из различных материалов/.

СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОЕКТА:

• С 27.01-2014г. по 31.01.2014г.