Визитная карточка проекта "ДЕДУШКА КОРНЕЙ"
методическая разработка (младшая группа) по теме

                            Муниципальное образовательное заведение МДОУ Детский сад №120

                                                         г.Саратова

                  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ

                       « ДЕДУШКА КОРНЕЙ»

                                                Автор проекта: Матляева Марина Вячеславна

                                                                                             Воспитатель МДОУ Детский сад №120

                                                                                 г. САРАТОВА

                                                         2013г

ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ПРОЕКТА

«ДЕДУШКА КОРНЕЙ!»

Автор проекта: Воспитатель МДОУ- детский сад №120 г.Саратова Матляева Марина Вячеславна

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Краткое содержание проекта:

В ходе проекта у воспитанников развивается чувство уверенности в себе, они не испытывают чувства тревоги, так как деятельность ребенка строится на основе игровой ситуации.

Совместная деятельность детей со сверстниками способствует формированию у детей чувства соучастия, навыков необходимых для успешного взаимодействия в социуме.

Тема проекта находит свое отражение во всех видах деятельности детей, выбор сказок обусловлен программой под редакцией М. А. Васильевой.

Задачи:           

Обеспечение психологического благополучия и здоровья детей.

Создание условий для совместной деятельности детей со сверстниками, родителей с детьми.

Развитие творческого потенциала и эмоционально-ценностного отношения к произведениям искусства и художественным образам.

Формирование навыков коммуникативного общения, толерантности.

Освоение  системы знаний, умений и навыков, обеспечивающих становление дошкольника как субъекта разнообразных видов деятельности.

Продолжительность проекта : долгосрочный.

Участники проекта:

1. Воспитатель группы Матляева Марина Вячеславна
2. Музыкальный руководитель Жаринова Татьяна Усмановна
3. 28 воспитанников второй младшей группы
4. Родители детей

Предполагаемые итоги реализации проекта:

1. Эффективное и рациональное взаимодействие всех участников проекта.
2. Приобрести опыт разнообразной деятельности: учебно-познавательной, социальной, практической. Применять приобретенные знания и умения в реальных жизненных ситуациях.
3. Понимать другого человека, уметь общаться, решать посильные проблемы. Уметь  читать наизусть отрывки из произведений К. И. Чуковского.

Структура проекта:

Проект состоит из блоков, куда входят виды деятельности, формы и методы, позволяющие решать поставленные задачи.

1 Аналитический блок:

Перед началом проекта производится диагностика уровня развития детей.

2 Информационный блок:

Подбор наглядной информации, оформление папок-передвижек, проведение выставок, составление памяток для родителей.

3 Образовательный блок:

Традиционные формы и методы работы: творческие конкурсы, выставки, игры драматизации, занятия-развлечения, беседы, комплексные занятия.

ОСНОВА ПРОЕКТА

Содержание, соответствующее образовательным стандартам. Развивающие занятия интеллектуально-познавательной, художественно-эстетической, физкультурно-оздоровительной и социально-эмоциональной направленности несут в себе большой развивающий потенциал: у детей формируются предпосылки научного мировоззрения, их познавательные интересы и способности совершенствуются; создаются условия для самопознания и саморазвития ребенка. Занятия, формируемые в рамках данных учебных занятий, имеют глубокий личностный смысл, тесно связаны с практической жизнью дошкольника и закладывают основы здорового образа жизни.

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-ПОЗНАВТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Речь и речевое общение. Чтение сказок Чуковского. Заучивание отрывков из произведений Корнея Чуковского. Создание альбома

«Путешествие по сказкам К.И.Чуковского». Выставка книг К.И.Чуковского.

Игровая деятельность:

1. Дидактическая игра

«Назови сказку»,

«Закончи сказку»,

«Чему учит сказка».

2. Настольно-печатные игры:

«Подбери героев к сказкам»,

«Собери картинку по сказке Чуковского»

3. Игра-драматизация с несколькими персонажами по авторскому тексту К.И.Чуковского «Цыпленок».
4. Речевая игра «Путаница», «Телефон».
5. Загадки К.И.Чуковского «25 загадок- 25 отгадок»
6. Музыкальная игра « Ритмическое эхо».

Социально-эмоциональное развитие:

Занятие-развлечение «Путешествие по сказкам К.И.Чуковского.

Игры на развитие навыков общения.

Презентация Чуковский К. «Телефон»

Физкультурно-оздоровительное развитие:

Физкультурное развлечение «Славный Доктор Айболит».

Утренняя гимнастика с мобильными героями из сказок Дедушки Корнея.

Художественно-эстетическое развитие:

Художественная литература.

Прослушивание аудио и СД записей сказок К.Чуковского.

Викторины по сказкам Чуковского.

Заучивание и чтение наизусть отрывков из произведений К.И.Чуковского.

ИЗОдеятельность.

Лепка из соленого теста по произведению Чуковского «КРАДЕНОЕ СОЛНЦЕ».

Аппликация в нетрадиционной технике по произведению К.Чуковского «Цыпленок».

Рисование в технике монотипия по произведению К.Чуковского «Муха-цокотуха».

РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

1. Советы родителям: читать детям сказки К.И.Чуковского, совместно с детьми посещать театры.
2. Консультация «Эмоциональное чтение Чуковского».
3. Изготовление атрибутов, шитье костюмов и элементов костюмов, шапок-масок, кукол бибабо.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. Выставка  детского художественного творчества «Город юных мастеров».
2. Заседание в гостиной «Подведение итогов» .Чаепитие.

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:

   1Презентация сказки «Телефон» http://planetadetstva.net/detyam/knigi -malysham/kniga-chujkovskogo-telefon.html 

(электронный ресурс)

2. Детские сказки mp3  http://detkam.e-papa.ru/mp/42/

ЛИТЕРАТУРА: