Непосредственно-образовательная деятельность в средней группе детского сада "Кисонька-Мурысонька".
методическая разработка по окружающему миру (средняя группа) на тему

Непосредственно образовательная деятельность

в средней группе детского сада

"Кисонька-Мурысонька".

Цель. Научить отличать игрушечную кошку от живой.

Образовательные задачи:

Продолжать знакомить детей с домашними животными;

Уточнить знания детей о внешнем виде, повадках, питании;

Дать представление о том, что домашние животные живут дома, за ними ухаживает человек;

Развивающие задачи:

Развивать желание наблюдать за кошкой;

Формировать умение правильно обращаться с животными;

Делиться полученными впечатлениями;

Воспитательные задачи:

Воспитывать заботливое отношение к животным, чувство сопереживания и заботы.

Предварительная работа:

Наблюдение за кошкой в повседневной жизни; рассматривание картин; чтение произведений художественной литературы, стихов, потешек, загадок; разучивание песенок про кошек; коллективная аппликация «Угощение для кошки-игрушки»; проведение бесед на тему «У кого дома есть кошка».

Ход занятия.

Дети входят в группу и здороваются с гостями.

- Ой, смотрите! Мышка пробежала, деток испугала.

Вот как мыши надоели,

Все погрызли, все поели,

Берегись же, ты, плутовка

Доберемся до тебя!

• Кто же нам поможет поймать мышку? (ответы детей)
• Кто еще может ловить мышей?
• Может мишка любит мышку? Нет, он любит мед.
• А может заяц любит ловить мышей? Он любит капусту.
• Может белочка поймает? Правильно, она любит орешки.
• Все-таки кошка может нам помочь. А что  же наша кошка Мурка-Беленькая шкурка не ловит мышку? Воспитатель берет в руки кошку-игрушку:
• Беги кошка, лови мышку. Не хочет! Ребята, давайте все вместе попросим кошку поймать мышку. Беги кошка, лови мышку!
• Что же такое? Давайте сами испугаем мышку, и она убежит из нашей группы. (Проводится физминутка)

Мы ногами - топ-топ.

Мы руками - хлоп-хлоп.

Мы плечами - чик-чик.

Мы глазами – миг-миг.

Убежала мышка.

• Посмотрите, а наша кошка-Мурка сидит не ловит мышку. Посмотрите на кошку.
• Может, у нее лапок нет? Есть.
• Может, глазок нет? Есть.
• А ушки есть?
• Но почему же она не ловит мышей? Ответы детей, что эта кошка - игрушка. Опять пробегает мышка.
• Что же нам делать? В это время раздается стук в дверь и слышится мяуканье кошки.
• Кто мяукнул у дверей?

Е.П.    Открывайте поскорей

Очень холодно зимой.

Мурка просится домой.

Входит воспитатель с живой кошкой на руках.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости со своей кошкой пришла Елена Владимировна. Здравствуйте, Елена Владимировна! Как зовут вашу кошку?

А кошку зовут Мурка

Серенькая шкурка.

Мягкие лапки,

А в лапках царапки.

• Покажите, какие у кошки царапки? Затем воспитатель прилагает детям сесть на стульчики и полюбоваться кошкой.
• А как ласково можно назвать кошку? Кошка тихое животное. Она не любит когда шумно, она может испугаться и оцарапать.

Кошка спинку выгибает,

Глазки щурит, не моргает.

Видно кошке нравится,

С нами забавляться.

(Воспитатель сидит и гладит кошку)

• Кошка очень ласковое животное. Она заботливая мама.
• Как называются детки у кошки? Котята! Она их кормит молочком, заботится о них, оберегает. Она им песенку поет.

Воспитатель: Мы то же знаем песенку, давайте споем про «Серенькую кошечку». Дети поют песенку.

• А где живет эта кошка?
• Кто ее кормит?
• За что хозяин любит кошку?
• Посмотрите, какая у нее шерстка. У нее есть глазки, и она видит нас.
• А для чего кошке ушки?
• А рот? Чтобы есть.
• Можно назвать эту кошку – игрушкой? Нет, она живая. Правильно, она двигается, лакает молоко, мяукает.
• А что кроме молока еще любит кошка? Рыбу, мясо. Посмотрите, кошка притихла, ей у нас нравиться. Послушайте, она мурлычет.
• Как она мурлычет? Мур-мур-мяу…
• Давайте покормим кошку. Какой кошке мы дадим молочко?  Кошка ест угощенье. Пока кошка ест, воспитатель обращается к кошке-игрушке: «Ты не грусти, мы  придем с прогулки и слепим для тебя угощенье».

С кошкой пели и играли,

Кошку гладили, ласкали,

Но вам пора идти гулять,

Свежим воздухом дышать.

Кошка Мурка подожди

У нас в группе поживи

Мы когда назад придем,

Молочка тебе нальем.

• А теперь тихо тихо, чтобы не испугать нашу гостью, пойдем одевать на прогулку.