Конспект занятия "Знакомство с куриным семейством"
учебно-методическое пособие по окружающему миру (младшая группа) по теме

Конспект

Игры-Занятия

1-ой младшей группы  «Солнышко» Ознакомление с окружающим

• «Знакомство с куриным семейством»

Виды детской деятельности: Художественная, восприятие художественной литературы, художественно-театральное, познавательно - исследовательская.

Интеграция образовательных областей: « Познание», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Коммуникация».

Цели деятельности педагога: воспитывать у детей добрые чувства, закреплять  умение здороваться при встрече, прощаться при расставании, побуждать, выполнять действие от имени персонажа.

Активизация словаря: Здравствуй, до свидания.

 Материалы и оборудование: Куклы петушок, курочка, цыплята, маска кошки.

Ход занятия

Часть первая:

Воспитатель предлагает детям посмотреть, кто же это там спит-храпит. Оказывается, это петушок. Он спит и похрапывает во сне. Дети будят петушка и просят его спеть утреннюю песенку.

Дети:

Петушок, вставай, вставай!

Свою песню запевай!

Петушок:

Раньше всех я встаю Только как же я пою?

Дети:

«Ку-ка-ре-ку!»

Петушок:

«Ку-ка-ре-ку, Ку-ка-ре-ку!»

Вот как утром я пою

Дети садятся на стульчики

Часть вторая, основная:

Петушок:

Здравствуйте, детишки!

А почему вы не все поздоровались?

Может у вас язычков нет?

Дети вместе с воспитателем:

(Показывают и прячут язычки):

Ам! Никому не дам!

Петушок:

Язычки у вас есть.

Но может у вас горлышко болит?

Что то вы ротики не раскрываете.

Дети вместе с воспитателем:

(Широко раскрывая рты):

Ааааа!

Петушок:

Нет, горлышко ни у кого не болит Может детки не совсем проснулись?

Ну-ка глазки, просыпайтесь!

Губки, зубки, улыбайтесь!

Дети открывают глаза вместе с воспитателем и улыбаются.

Воспитатель:

Тут и пальчики проснулись,

Шевельнулись, потянулись

И сказали: «Здравствуйте!»

Дети соединяют пальчики правой и левой руки, пальцы здороваются друг с другом

Петушок:

А теперь, ребятки,

Быстро на зарядку!

Каждый день петушок делает зарядку

 Очень нравится ему все делать по порядку:

               Весело шагать (ходьба на месте),

Крылья поднимать (руки вверх вниз),

Приседать и вставать (приседание 4-6 раз), Прыгать и скакать (прыжки),

Весело кричать: «Ку-ка-ре-ку!»

Петушок хвалит детей, затем прощается с ребятами.

Петушок:

До свидания, ребятки.

К вам сейчас придет хохлатка-

Моя курочка придет и цыпляток приведет.

Педагог предлагает детям позвать курочку с цыплятами.

Курочка:

Здравствуйте, ребятки!

Вот мои цыплятки.

До чего же хороши мои цыплятки - малыши!

Выходите – малыши, собирайте крошки

И жучков, и червячков прямо на дорожке.

Часть третья, заключительная:

Дети свободно располагаются по комнате и повторяют упражнение «Цыплята клюют»

Педагог:

На скамейке у дорожки

Улеглась и дремлет кошка.

Кошка глазки открывает

 И цыпляток догоняет!

Игра повторяется 2-3 раза

Затем кошка уходит, а курочка с цыплятами прощается с ребятами и обещает обязательно прийти в гости.