Конспект НОД "Куриное семейство"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждения  детский сад №7 « Радуга» ул. Целинная 77

Кулундинского района Алтайского края .

Конспект занятия во 2-рой младшей группе  

   «  КУРИНОЕ СЕМЕЙСТВО»

                                                                               Составил воспитатель : Куликова С.В.

                                                      с. Кулунда

    Конспект игра- занятие по развитию речи

                 во 2-ой группе раннего возраста

«Куриное семейство»

                                Программное содержание:

1.     Познакомить детей с куриным семейством (петушком, курочкой и цыплятами);

2.        Дать представление об основных частях тела птиц (голова, крылья, хвост, клюв, гребешок);

3.         Побуждать детей воспроизводить простейшие слова, конкретные действия по показу воспитателя, развивать слуховое внимание

4.        Содействовать развитию доброжелательного отношения к животным, желания о них заботиться.

Виды  деятельности: Восприятие художественной литературы, коммуникативная, игровая, двигательная, познавательно-исследовательская

. Планируемые результаты:  Ребёнок эмоционально вовлечён в действия с игрушками, активно подражает взрослому в движениях и действиях, проявляет интерес к стихам и пытается воспроизвести простейшие слова.

Материалы и оборудование:  Объемные игрушки петушка, курочки и цыплят; дом-короб для куриного семейства; магнитофон; аудиозапись со звуками домашних птиц; плоскостное изображение избы.

                                        Содержание:

1. Организационный момент.

 Воспитатель, привлекает внимание детей игрушкой- курочкой

 - Посмотрите, кто пришел к нам в гости.

(звучит аудиозапись «ко-ко-ко»)

 Кто это так кричит? Ответ детей (Это курочка.)

 Курочка большая, красивая.

(воспитатель рассматривает и называет части тела курочки.  Дети  повторяют вместе : голова, гребешок, глазки, клюв, крылышки и т. д.)

-Курочка по двору гуляет

Хохолок свой раздувает

                  малых деток созывает: «ко-ко-ко».

(воспитатель имитирует действие курочки-игрушки)

2    . Основная часть

ВОС;- Ребятки, кого курочка зовет?

Ответ детей:  Деток своих цыпляток?

 ВОС : Как она их зовет:

Ответ детей :«Ко-ко-ко».

ВОС : А цыплят не видно. Где цыплята? Давайте раскроем домик и  посмотрим, кто там спрятался.

(достает из короба цыплят )

-  Ой, посмотрите, какие маленькие цыплята. Желтые, пушистые, маленькие. Какие цыплята? Как цыплята говорят?

 Дети :  «пи-пи-пи» - говорят цыплята.

 Проводится  дидактическая игра «Покажи и назови».

-  Покажите, пожалуйста, клюв цыпленка. А где глазки, крылышки, хвостик? (Индивидуальная работа). Малыши показывают пальчиком и называют части тела. Цыплятам нравится играть с вами, и я хочу поиграть с вами.

Физкультминутка: игра «Курочка с цыплятами».

                   Вышла курочка гулять, свежей травки пощипать,

А за ней ребятки, желтые цыплятки.

«Ко-ко-ко, ко-ко-ко, не ходите далеко,

Лапками гребите, зернышки ищите

Сьели толстого жука дождевого червика,

Выпили водицы, целое корытце.

Воспитатель – курочка, дети – цыплята. Дети повторяют движения вслед за воспитателем.

 ВОС :А кого нам не хватает?

(звучит аудиозапись «ку-ка-ре-ку»)

Кто это так кричит?

(показывает объемную игрушку петушка)

 Это петушок. Петушок большой, красивый.

(воспитатель рассматривает и называет части тела петушка. Повторяет вместе с детьми: голова, гребешок, глазки, клюв, крылышки и т. д.)

Петушок, петушок,

Золотой гребешок,

Ты подай голосок

            Прокричи «ку-ка-ре-ку»

Как поет петушок?

Отвеи детей : «ку-ка-ре-ку».

Заучивания стихотворения: Петушок , петушок, золотой гребешок.

                                                Маслина головушка шелкова бородушка,

                                                Что ты рана встаешь деткам спать не даешь.

2. Рефлексия:

ВОС: Детки , а  кто курочка для цыплят?

Ответ детей: ( мама)

ВОС: А петушок?

Ответ детей: (папа)

ВОС: А цыплятки кто для них?

Ответ детей: ( детки)

Вос: А как мы их назовем одним словом?

Ответ детей: ( семья)

ВОС: Детки давайте их поставим всех вместе на полянке

Дети располагают игрушечных цыплят вокруг курочки-мамы и петушка-папы и любуются ими.