НОД "С кем ты живешь"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

Комплексное занятие в средней группе « С кем ты живешь»

Программное содержание:

1. Закрепить знания детей о родственных связях.
2. Учить называть членов своей семьи- родителей, бабушку, дедушку.
3. Воспитывать любовь и уважение к своим близким.
4. Развивать творческие способности.
5. Активизировать словарный запас детей.

Интеграция образовательных областей:

Познание.

Коммуникация.

Социализация.

Художественное творчество.

Безопасность.

Предварительная работа:

Познание: чтение книг, рассматривание альбомов, семейных фотографий.

Коммуникация: беседа о семье.

Социализация: подвижная игра «Ищи свой дом».

Художественное творчество: аппликация на тему «Моя семья», рисование портрета мамы.

Материал: куклы, кукольная посуда, коляски, кроватки, бумага, цветные карандаши, аудиозапись- релакс. муз.

Ход НОД

Приходят куклы - Маша, Катя, Оля. Очень грустные.

Воспитатель: Здравствуйте, куклы. Почему вы такие грустные?

К. Маша: Грустно нам, потому что нет у нас никого. У всех ребят есть мамы, папы, братишки, сестренки. А у нас - никого. Ведь нас прямо с фабрики игрушек в детский сад привезли.

К. Катя: Ребята, вы нам расскажите,  пожалуйста, кто у вас есть, с кем вы живете.

Воспитатель: Давайте расскажем нашим куклам о своих семьях.

Предлагает детям (4-5 чел.) рассказать о своей семье.

К.Оля: А у меня вот какой вопрос. Кто такие - бабушка и дедушка? Это, как брат и сестра?

Воспитатель: Нет, Оленька, бабушка и дедушка - это не брат и сестра.  Сейчас мы тебе расскажем, кто это.

У каждого мальчика и девочки есть мама, а у мамы есть своя мама - это бабушка. У всех ребят есть папа, а у папы есть свой папа – это дедушка. Поняла, Оля? Бабушка –это мамина или папина мама, а дедушка – мамин или папин папа.

Куклы: Ой, как интересно! Мы тоже хотим маму и папу, бабушку и дедушку. Хотим, чтобы нам тоже кашку сварили, чаем напоили, покачали, погуляли с нами.

Воспитатель: Ну, что ж, не расстраивайтесь. Ведь наши ребята запросто могут вам помочь. Они с удовольствием возьмут на себя обязанности ваших мам и пап. А может быть кто то захочет быть вам бабушкой и дедушкой.

Воспитатель предлагает детям поиграть с куклами, быть их семьей.

В уголке ряженья дети выбирают разные наряды, играют с куклами – кормят, катают в колясках, укладывают спать.

Воспитатель: Ребята, пока наши куклы спят, я предлагаю вам нарисовать портрет вашей семьи. Когда они проснуться, будет для них сюрприз.

Дети проходят за столы, где для них приготовлены бумага и карандаши.

Включают тихую спокойную музыку.

Закончив работу, дети раскладывают рисунки на столе. Просыпаются куклы.  Дети приглашают их посмотреть семейные портреты. Рассказывают куклам о своей семье. Как зовут маму, папу, бабушку, дедушку, брата, сестру.

К Катя: А мою маму зовут Вика, а папу Степа. Еще у меня есть дедушка Андрей.

К Оля: И у меня теперь тоже есть мама Даша и пап Сережа., а бабушку мою зовут Катя.

К.Маша: Мою маму зовут Ксюша, а бабушку Настя. И у меня есть тоже папа Кирилл. Спасибо вам, ребята. Мы теперь так счастливы!

Воспитатель: Это просто замечательно, когда всем хорошо, все счастливы. Самое главное в жизни каждого человека – его семья. Семья – это люди, которые тебя любят и всегда ждут, переживают за тебя, заботятся о тебе. Я рада, что у наших кукол теперь тоже есть семья. Спасибо вам, ребята!