Конспект занятия по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста.
план-конспект занятия (окружающий мир, старшая группа) по теме

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

детей старшего дошкольного возраста.

«Всем ребятам известно, что есть вкусно и полезно».

                                                                                 Воспитатель:

                                                                                 Устинова Ольга

                                                                                 Александровна

                                                                                 Старшая группа

Цель:

1. Помочь детям понять, что здоровье зависит от правильного питания – еда должна быть не только вкусной, но и полезной.

2. Дать знания о пользе витаминов, объяснить, как они влияют на организм человека (польза и вред).

3. Закрепить навыки рисования овощей и фруктов различных форм, умение красиво располагать их на листе бумаги (тарелки).

4. Воспитывать желание употреблять в пищу полезные продукты.

Материалы:

Дидактические картинки с изображением овощей и фруктов. Баночки  с витаминами для детей.

Оборудование:

Белая бумага

Цветные карандаши на каждого ребенка.

I Вводная часть.

В гости к ребятам приходит бегемот Жорик.

- Здравствуйте, ребята! Вы меня наверно не знаете?

- Давайте, знакомиться. Меня зовут Жорик! А вы знаете, почему я такой толстый? Я очень люблю булочки, пирожки.

- А вы любите? Мне мама говорит, что нельзя есть одни булочки, надо питаться разнообразно, есть овощи и фрукты.

- Ребята, а что мы называем овощами?

- Какие фрукты вы знаете?

- Как вы думаете, чем отличаются овощи от фруктов?

- А что у них общего?

 - Ребята, назовите свои любимые овощи? Знаете, как их выращивают?

 - Какие вы знаете сказки об овощах и фруктах?

- Молодцы ребята, вы меня порадовали своими ответами, своими знаниями.

II Основная часть.

Загадки про овощи и фрукты. (лук, огурец, морковь, лимон, яблоко, груша).

На него наточишь нож –

Слезы горькие прольешь.

Для хозяйки лучший друг

Прямо с грядки свежий …(Лук).

На сырой земле лежит,

Не чихает, не дрожит.

 - Кто ты будешь, молодец?

 - Я зеленый…(Огурец).

Растет сестричка

Зеленая косичка,

Красная обновка,

А зовут …(Морковка).

На тарелочку положишь,

Съесть без сахара не сможешь.

Никогда не пьет Алена

Чай горячий без (лимона).

Наливное, красное,

На ветке висит,

Сока спелого полно

Приглашает в сад оно…(Яблоко).

На деревьях там и тут

Фрукты разные растут.

Засмотрелась Танюша:

 - Ах, какая зреет (груша!)

 Рассказ о пользе витаминов содержащихся в продуктах, и витаминах из аптеки.

Витамины – это такие полезные вещества, которые есть во всех овощах и фруктах. Чтобы хорошо себя чувствовать, быть здоровым и бодрым человеку каждый день необходимо кушать овощи и фрукты. Учены каждому витамину дали свое название. Например, есть витамины: А, В, С, Д. Каждый полезен по - своему:

А – важен для зрения и кожи, В -  для работы сердца, С - защищает от болезней, Д – делает руки и ноги крепкими.

 - Ребята, как вы думаете, зачем нужны витамины из аптеки?

- А можно их принимать без ограничения, сколько хочешь? Ведь они вкусные, бывают в виде мишек.

 - Ребята, а теперь давайте пойдем в наш огород, соберем овощей.

Физкультминутка.

В огород пойдем, урожай соберем,

Мы морковки натаскаем,

И картошки накопаем, срежем мы кочан капусты

Круглый, сочный, очень вкусный,

Щавеля нарвем немножко и вернемся по дорожке.

- Ребята, а у меня есть хорошие стихи, хотите послушать?

Стихи.

Знают хорошо ребята:

Борщ невкусный без томата.

А салат из помидоров

Любят все без разговоров.

Любит Соня, любит Света

Фрукты солнечного цвета.

Любит Люда, любит Зина

Вкусный сок из апельсина.

Заяц за листья отдаст леденцы.

Мама из листьев печет голубцы.

Чьи это листья? Мы знали всегда!

Листья капусты? Конечно же, да!

III Заключительная часть.

Рисование «Мои любимые овощи и фрукты».

- Ребята, Жорику так понравилось у вас в гостях. Давайте нарисуем ему в подарок овощи и фрукты, которые вы любите кушать.

Рассматриваем рисунки.

Подведение итогов:

- Ребята, о каких названиях витаминов вы сегодня узнали?

 - Для чего они нужны?

 - Подумайте, для чего нужно мыть овощи и фрукты?

 - Для чего нам витамины из аптеки?

 - Молодцы, ребята, мне очень понравилось у вас в гостях, спасибо за рисунки.