МДОУ «Детский сад №144»

День Государственного флага Российской Федерации

Конспект занятия по окружающему миру для детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет)

Конспект разработала воспитатель первой квалификационной категории

Ю.В. Богатырева

Саратов, 2022

Цель:        Дать        представление        детям        о        происхождении флага,        об истории Российского флага и символическом значении его цветов.

Задачи:

1. Продолжить работу по ознакомлению воспитанников с государственными символами. Продолжить работу по формированию представлений у воспитанников с историей возникновения государственного флага РФ; познакомить с значением цветовой гаммы государственного флага РФ; продолжить работу по ознакомлению воспитанников с значением государственных символов для жителей в разный период времени.
2. Развивать умение выполнять задания по инструкции педагога, развивать умение давать развернутый ответ на вопрос педагога, умение отстаивать и доказывать свою точку зрения, свой ответ; развивать зрительную память.
3. Воспитывать чувство патриотизма, чувство гордости за нашу страну, за нашу малую Родину – Саратов, чувство ответственности.

Методы:

• словесный        –        беседа, ответы на        вопросы, отгадывание загадок, чтение стихотворения;
• демонстрационный – работа с иллюстрациями с изображением флага, России, Саратова; использование флага и флажков;
• игровой – игровое упражнение «Собирайки», игра «Собери флаг».

Материал: разрезные картинки для игры «Собери флаг», картинки с изображение флага РФ

Оборудование: флаг РФ (большой), флажок РФ.

Ход занятия

1. Организационный момент.

(дети сидят в кругу)

• Ребята, сегодня мы продолжаем знакомиться с государственными символами и поговорим с вами об одном из самых главных символов России. А вот о каком именно, попробуйте угадать.

По ветру вьется полотно, К шесту оно прикреплено, У полотна три цвета.

Кто ответит, что же это? (Флаг)

2. Актуализация опорных знаний.

а) беседа с отгадыванием загадок

• Правильно! Молодцы! Сегодня мы поговорим о флаге. И я предлагаю вашему вниманию еще одну загадку:

В какой стране под небом вьётся Флаг бело-сине-красный?

Врагу он в руки не даётся,

И нет его прекрасней? (в России)

• Ребята, скажите, как называется страна, в которой мы с Вами живём? А город? в котором мы живём? (ответы детей сопровождаются демонстрацией иллюстраций России, Саратова)
• Вы правильно ответили на мои вопросы. А давайте вспомним, что может быть символом страны. (ответы детей)
• Молодцы, ребята. Как вы думаете, правильно мы перечислили символы страны? (ответы детей)

б) игровое упражнение «Собирайки»

• Чтобы это узнать, я предлагаю вам сыграть в игру «Собирайки». У вас на столах лежат разрезные картинки. Вам необходимо из этих частей собрать одну целую картинку, вот тогда мы узнаем, правильно мы ответили на вопрос или нет. (дети выполняют упражнение).
• Ребята, что у вас получилось? (ответы детей).
• Правильно мы ответили на вопрос? (ответы детей)

в) рассказ с элементами беседы и демонстрацией иллюстраций

• Ребята, может кто-то знает, как появился влаг нашей страны? (ответы детей)
• Ребята, вы правильно сказали - символом нашей страны является флаг. Сегодня мы отмечаем праздник, который носит название «День Российского флага». И я хочу вам рассказать немного об его истории.

Флаг нашей страны имеет свою историю. В старину наши предки использовали в качестве флага шест с привязанным на конце пучком травы, веток или покрашенный яркой краской хвост коня. И это сооружение называлось  стягом.  Его  главным  назначением  было  собрать,  т. е. «стянуть» всех воинов для защиты от врага. Потом стяги стали делать из ткани. Косой клин прикреплялся к древку, а над ним возвышалось наведшие, сделанное из железа и называемое острожником. Постепенно размеры полотнища увеличивались, на них нашивали или рисовали красками изображения святых, т. е. «знамения». Отсюда и появилось слово знамя.

Физкультминутка

«Будем мир мы защищать» (выполняется в парах).

• Ребята, я предлагаю вам немного отдохнуть. Для выполнения игрового упражнения я предлагаю вам разделиться на пары.

г) работа с демонстрационным материалом (флагом и флажками) (воспитатель предлагает каждому воспитаннику взять флажок)

- Ребята, а вы знаете, какие цвета у нашего флага? (Ответы детей).

• Ребята, а как вы думаете, что может означать каждый из цветов? (ответы детей)
• Белый цвет символизирует мир и чистоту, синий – небо, верность и правду, красный – огонь и отвагу. Эти цвета издревле почитались на Руси. Расположение полос символизировало строение Земли: вверху расположен божественный мир, воплощенный в белом небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним – мир людей, красный цвет.
• Ребята, а вы знали, что о нашем флаге сложено много стихов? (ответы детей)
• Я предлагаю вам послушать одно из таких стихотворений.

Российский флаг – страны любимой символ!

Сегодня – праздник флага моего! Пусть все сейчас поверят в эту силу – Под флагом не боятся ничего! Солдаты с этим флагом наступают,

И при победе громкое ура звучит, и флаг России поднимают!

Наш стяг великий чествовать пора! С Днем флага всю Россию поздравляю,

И лучшего хочу вам пожелать: Чтоб жили вы, Отчизну уважая, Свой дом, семью, своих отца и мать!

• Ребята, как вы думаете, о чем это стихотворение? (ответы детей)

д) музыкальная пауза

• Ребята,        про российский        флаг написаны        не        только        стихотворения,        но        и множество песен. Я предлагаю вам их послушать.
• Ребята, а какие песни вы знаете или слышали, где упоминается флаг страны? (ответы детей)

е) игра «Собери флаг»

• Ребята, хочу предложить поиграть в игру «Собери флаг». Но это не просто игра. Вам предстоит собрать флаг нашей страны из разных материалов, которые есть в нашей группе. Вы можете использовать любые предметы. Разделимся на команду мальчиков и девочек и посмотрим, кто быстрее справится.

3. Рефлексия

• Ребята, вы большие молодцы, вы хорошо работали на занятии.
• Скажите, что вы уже знали?
• Что для вас оказалось самым интересным?
• С кем бы вы хотели поделиться этим материалом, этими знаниями?

Вы – маленькие россияне. Вы можете сделать нашу страну крепкой и

могучей, если будете любить своих друзей и близких. Давайте посмотрим, друг на друга, улыбнемся и дружно скажем:

«Если дружба велика – будет Родина крепка!»