Комплексное занятие по ФГТ в старшей группе КВН "Дикие и домашние животные"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему

Проект  комплексного занятия из раздела Формирование целостной картины мира в старшей группе

Тема занятия: КВН «В мире животных».

                                                                                    Составила воспитатель

Самохина Ирина Евгеньевна

Области: познание, коммуникация, труд, социализация, чтение художественной литературы, физическая культура

Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением животных, загадывание загадок, составление описательных рассказов, чтение рассказов о животных, чтение сказок с участием животных, драматизация отрывков из сказок, рисование животных с помощью трафарета, лепка животных из пластилина, физ. минутки, дидактические игры, здоровье сберегающие игры.

Ожидаемый результат: дети расширят кругозор знаний о домашних и диких животных, приобретут устойчивый интерес к различным видам деятельности.

Развивающая среда: картинки с животными, шапочки и маски животных, дидактическая игра «Собери семью»

            Цели занятия:

Развивающие:

•  Пополнять и активизировать словарь детей на основе углубления знаний;
• Развивать речевое  логическое мышление;
• Развивать связную монологическую и диалогическую речь.

Образовательные:

• Учить детей составлять рассказы по картинкам, опираясь на схему;
• Упражнять в употребление существительных в родительном падеже;
• Учить образовывать прилагательные;
• Развивать умение сравнивать;
• Упражнять в определении количества слогов в слове.

Воспитательные:

• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычки сообща играть, трудиться, заниматься.

Ход занятия

1. Организационный момент.

- Ребята, сегодня мы с вами будем играть в КВН – клуб весёлых и находчивых, вам надо разделиться на 2 команды, а помогут вам эмблемы, разберите их и прикрепите.

- Посмотрите на эмблемы друг у друга, по каким признакам можно разделиться на команды?

(дикие и домашние животные).

2.  Разминка «Загадки».

Дети загадывают загадки друг другу.

3. «Домашнее задание»

-А сейчас конкурс «Домашнее задание», вам надо рассказать что то новое о животных, что мы ещё не знаем, лучшие рассказы принесут балл команде.

(рассказы детей)

4. Физ. минутка «На водопой»

Ребята, а вы знаете, что раньше все звери были дикими, а человек постепенно приручал их, и они так привыкли к человеку, что стали домашними, разучились сами себе добывать пищу и делать жилища. Я предлагаю вам сейчас объединиться, и все звери дружно пойдут на водопой.

5. Д/и «Назови детёныша»

Ребята, давайте проверим, все ли детки вернулись с мамами, я называю маму, кому кидаю мяч, называете детёныша.

6. Творческое задание «Драматизация отрывка из сказки»

Наши животные живут не только в лесу и рядом с человеком, но ещё и в разных сказках. Я вам предлагаю продраматизировать отрывки из сказок, где есть животные. Команда диких животных показывает отрывок сказки, где дикие животные, а команда домашних – где домашние. Затем противоположная команда называет сказку, из которой был показан отрывок.

(дети самостоятельно готовят атрибуты, договариваются, какой отрывок показывают и распределяют роли)

7. Д/И «Чей домик»

Я кидаю вам мяч, называю животное, а вы говорите название его домика.

8. Д/и «Собери семью»

Дети подходят к столам собирают и называют семьи животных.

9. Подведение итогов и награждение.