Календарно-тематическое планирование по формированию здорового образа жизни (подготовительная к школе группа)
календарно-тематическое планирование (окружающий мир, подготовительная группа) по теме

Перспективное планирование по здоровому образу жизни

(подготовительная к школе группа)

Сентябрь

1. Познание. (ознакомление с окружающим миром)  «Как устроено тело человека?» Цель: ознакомить детей с устройством человеческого тела; формировать представление о связи двигательной активности и здоровья.

2. Беседа «Как растет человек?» Цель: ознакомить детей со значением органов человека, воспитывать желание быть здоровым.

3. Сюжетно-ролевая игра «Спортивная школа». Цель: показать в игре, как тренируются спортсмены, развивают различные группы мышц, побудить заниматься спортом.

4. Физкультурный досуг «Мы ребята смелые, быстрые, умелые». Цель: провести эстафету с использованием упражнений на развитие различных групп мышц.

Октябрь

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Что происходит, когда мы едим?» Цель: ознакомить детей с назначением и работой пищеварительной системы организма.

2. Беседа «Как ухаживать за зубами?» Цель: ознакомить детей с основными правилами ухода за зубами и ротовой полостью.

3. Экспериментирование. Опыт «Как работает желудок?» Цель: систематизировать представления детей о работе органов пищеварения.

4. «Спортландия – страна здоровья» (физкультурный праздник). Цель: провести соревнования между детьми в силе и ловкости, прививать любовь к спорту.

Ноябрь

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Дышите на здоровье». Цель: дать знания о строении органов дыхания, о значении чистого воздуха для здоровья человека.

2. Чтение художественной литературы. Н. Семенова «Как стать Неболейкой».

3. Экспериментирование. Опыт «Много ли воздуха в легких?» Цель: показать необходимость упражнений, увеличивающих объем легких.

4. Спортивный праздник «Папа, мама, я – спортивная семья». Цель: привлечь родителей к делу воспитания здорового ребенка, помочь улучшению микроклимата в семье.

Декабрь

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Режим дня». Цель: сформировать у детей представление о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья.

2. Сюжетно-ролевая игра «Детский сад (режимные моменты)». Цель: показать в игре, как соблюдается режим дня в детском саду, подчеркнуть его важность.

3. Чтение художественной литературы. О. Иваненко «Спокойной ночи». Цель: уточнить значение сна для здоровья человека.

4. Экскурсия в парк. Цель: уточнить знания детей о пользе прогулок на природу, значения свежего воздуха для здоровья человека.

Январь

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Микробы и вирусы». Цель: дать детям элементарное представление об инфекционных болезнях и их возбудителях.

2. Сюжетно-ролевая игра «Больница (лаборатория)». Цель: познакомить детей с профессией – лаборант, закрепить знания о возбудителях болезней и способах борьбы с ними.

3. Экспериментирование. Опыт «Можно ли есть снег?» Цель: на опыте показать детям то, что снег превращается в грязную холодную воду – источник болезни, учить делать выводы.

4. Спортивный досуг «Зимняя Олимпиада» Цель: провести спортивные соревнования с использованием зимних видов спорта – катание на санках, метание снежков, развивать ловкость и меткость.

Февраль

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Личная гигиена». Цель: развить у детей понимание значения и необходимости гигиенических процедур.

2. Д/И «Где прячутся микробы?» Цель: научить детей ухаживать за руками, ногтями, прививать полезные привычки.

3. Чтение художественной литературы. А. Барто «Девочка чумазая». Цель: уточнить знания детей о значении соблюдения правил гигиены.

4. Развлечение ко Дню защитника Отечества «Не перевелись на земле русской богатыри». Цель: провести соревнования с привлечением родителей (пап) в силе, ловкости, выносливости.

Март

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Витамины и полезные продукты». Цель: пополнить знания детей о пользе витаминов и их значении для здоровья человека.

2. Д/И «Чудо-дерево». Цель: закрепить знания детей о том, какие продукты полезны, а какие вредны для здоровья и выбрать правильные.

3. Досуг «В гостях у аппетита». Цель: вместе с детьми придумать меню семейного обеда, обращая внимание на полезность блюд, закрепить знания о правильном питании.

4. Беседа «Пейте, дети, молоко!» Цель: рассказать детям о пользе молочных продуктов для растущего детского организма.

Апрель

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Здоровье и болезнь». Цель: научить детей заботиться о своем здоровье, избегая ситуаций, приносящих вред.

2. Чтение художественной литературы. С. Михалков «Мимоза». Цель: дать представление о закаливании, о профилактике простудных заболеваний.

3. Сюжетно-ролевая игра «Маленькая мама». Цель: учить преодотвращать простудные заболевания, выбирая одежду, соответственно погоде, закаляться.

4. Физкультурный досуг «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!» Цель: закрепить знания детей о необходимости физических упражнений для укрепления здоровья.

Май

1. Познание (ознакомление с окружающим миром). «Спорт и здоровье». Цель: способствовать  закреплению основных ценностей здорового образа жизни, установки: спорт полезен для здоровья.

2. Д/И «Какие виды спорта изобразил художник?» Цель: уточнить знания детей о видах спорта.

3. Художественное творчество (лепка). «Спортсмен». Цель: продолжать учить детей лепить фигуру человека в движении, закрепить знание видов спорта.

4. Сюжетно-ролевая игра «Олимпийские игры». Цель: познакомить детей с олимпийскими видами спорта, воспитывать любовь к спорту.